废旧浴缸可以做什么

可以留着以后备用

你说说菜*架吧，到处多有的啊，不过*架没卖专做老式菜*

其实观察观察生活中，可以有很多废品可以利用的呀。我曾经干过的几样说给你听听，希望可以对你有所帮助（嘻，当初我被人家差点说成收破烂的）：1.   成卷纸巾用后中间的纸筒不要扔，当时我在春节之前特意买了红色的光纸裁成适当尺寸，将纸筒顶和侧身包裹，然后距上下沿5-8厘米处缠一圈金黄色包装带，这样即做成一个鞭炮的样子。多做几个，两个两个串成一串，串六对用橙黄色的绳子一串，即成一串鞭炮。下面可以自己做个绳碎，挂在家里非常喜庆而且创意哦。2.仍是上面那种纸筒，多收集一些，利用绳子胶纸将其串成动物或玩具的形状，可以变成小火车，小房子，小毛毛虫……就是这些不费钱的东西，我儿子好喜欢哦！3.喝完的雪碧等塑料瓶，可以和孩子一起将其做成一个花蓝啊。这种做法好几年前流行，你应该会，如果不会可以上网查一下或留意给我我再具体告诉你。4.各商场超市里的宣传纸因为五颜六色，不用了可以用来折成小纸盒，放在家里盛*都可以呀（比如瓜子皮）；也可以折成各种形状，比如飞机、*船、小兔子、小青蛙等等，都挺不错的。5.吃完剩下的瓜子皮不要扔，也可以适当利用，葵花仔、西瓜仔、南瓜仔等，可以用胶水在纸上粘住，粘成一些简单的图案

查看原帖，那就完全不同了、小凳子什么的，且稳定性比较好。如果是实木地板复合地板恐怕不行吧。实木地板的料一般不差，最多鞋架;

在我们生活中的某个角落，经常会囤积一些废旧物品，这些东西如同鸡肋，没有很大的价值，扔掉又觉得可惜。然而，恰恰是这些在我们身边极普通、司空见惯了的东西，当我们从创造的角度重新审视和利用它们时，它们不同的材质、多种多样的造型、丰富的颜色、有趣的纹理等往往会激发*无穷的想象力和创造力，变成*创作的好材料。教育理论家狄德罗说过：“知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。”个性化的选材和表现手法会让美术课堂妙趣横生，促使*乐于探索，善于动手。 一、         废旧物品的种类。 废旧物品的种类很多，它涵盖了生活中的每个方面，包括吃、穿、住、行等。从材质上看有纸、布、木、塑料、金属等软性材质和硬性材质。它们各自表现着自身的材质美感，如布料织物的松软丰厚、玻璃的晶莹剔透、塑料的柔润细腻、金属的规整光洁。用废旧物品创造设计可以选取我们日常生活中最常见的、易收集的一些物品，主要有这样一些类别： 纸材料：各种旧的包装盒、纸头，如牙膏盒、挂历纸等； 玻璃材料：旧玻璃瓶、杯子等； 布材料：各种布头、毛线等； 塑料材料：废旧饮料瓶、塑料板、塑料带等； 金属材料：铁丝、易拉罐、小零件等； 其他材料：蛋壳、石头、贝壳、麦秆、豆子、羽毛等等； 总之，只要我们积极动脑，创意好，并且用心去制作，方法恰当，任何材料都能在我们手中变换出惊喜！ 二、         废旧物品的再利用设计。 怎样在这些平平常常、司空见惯的东西中发现“新亮点”，这是我们美术课堂创作的出发点，一般来讲废旧物品的再利用设计可以分为两类:装饰品设计和小发明设计。 1、         装饰品设计：现代生活对装饰品的需求越来越高，人们用它们来美化环境、陶冶情*，其中一些民间手工艺人制作的装饰品如麦秆工艺品、贝壳工艺品、竹制工艺品、根雕工艺品以其独特的材质感和造型美更是受到广泛的欢迎。而在我们的美术课堂中，利用废旧物品制成各种各样的装饰品，不仅可以培养我们对美的感受和观察能力，还能锻炼自己的想象力和创造力，提高动手能力，是一项十分有趣又有意义的训练。那么，应如何利用才能巧妙的体现它们的装饰美感呢？ ⑴         从材质上体现：很多物品都有它天然的材质美，装饰效果应以保留和突出材质美作为装饰品的主要特点而体现出来，任何破坏其天然材质、盲目追求造型的方法是不恰当的。如用贝壳制作工艺品，贝壳有其特有的自然形状、色彩，不须渲染更耐人寻味，如果在创作时胡乱刻剪、涂色，那就只会毁坏贝壳工艺品，如同画蛇添足，更谈不上装饰美了。 ⑵         从形态上体现：在着手对物品进行改造之前，先对它进行一番仔细的观察，展开联想，你可以试着横看、竖看、左看、右看，看它到底象什么，利用其原有形态再进行创作，装饰品会更巧妙生动。很多小朋友都非常喜爱“画石头”，其实就是“卵石画”，在我们的太湖边、小河旁，那些不起眼的，光溜溜的卵石，曾经留给我们多少儿时美好的回忆，它们有的外形完整、有的凹凸有变化、有的则奇形怪状；有的外形像小鸟、有的像动物的脸、有的像人物的侧影，而经过我们小朋友奇妙的想象和设计，它们摇身一变，就成了“小燕子”、“狮子大王”、“老寿星”、“小姑*”等等，小小的卵石一下子就栩栩如生起来。 ⑶从肌理色彩上体现：物品本身所具有的肌理和色彩本身就具有很强的装饰性以及很好的装饰效果，像稻草编制物有其朴素的色泽和美丽的编织纹路；亚麻布、麻袋布由于其纹理粗而毛糙，用它们制成的壁挂更有一种粗犷野性的草原气息。所以，在设计制作中要尽可能防止被掩盖。 在我们的小学美术课本上，不乏有很多生动有趣的手工课，教授*在抓住这三点的基础上利用废旧物品进行设计制作，不但能更好的体现作品的装饰美，更进一步提高了*的审美能力。 2、小发明设计:善于发明的人都具有活跃的思想和丰富的想象力，所以指导*利用废旧物品进行小设计、小发明时，重要的是学会如何培养发现与想象的方法,可以让*从日常生活、学习、工作、劳动中入手，对那些感到用起来不称心、不顺手、不方便的东西和方法，用自己已学过的知识、设计、制作出目前还没有过的更顺手、使用起来更方便的新东西，创造出新的方法。或者对现有的东西、现有的方法进行改进，从而给别人的学习、生活、工作、劳动带来方便，以下是几种常用的设计方法: ⑴         变换功能法：既然是发明设计，我们首先要考虑的就是作品的灵魂——功能。一些废旧物品的原有的功能已经丧失，或者已经没有意思，这时，如果设计只是恢复它的功能，效果不见的很好，但如果能够把它“移花接木”，赋予新的用途，则有“柳暗花明又一村”之妙。在我们实验小学今年的艺术节中，在“建设节约型校园”这个主题的倡导下，同学们开动脑筋想出了好多连*都没有想到的好点子，利用废旧的材料，变换它们的功能，做出了很多精彩、巧妙的作品。例如，一年级的一位小女孩利用很多漂亮的毛线，均匀地、一层层地、有规律地绕满在一个空酒瓶上，还用有着不同花纹的旧布头以及细铁丝做了几枝花插在酒瓶中，一组美丽的花瓶花束便展现在我们眼前；有的同学更是聪明，竟把废旧的CD当成钟表盘，在上面写上时刻数字，用薄塑料片剪成时针、分针、秒针装在上面，再在CD盘背后装上旧机芯，一个滴滴答答的小闹钟就诞生了！还有的同学则利用他们喝饮料剩下的易拉罐，进行一番剪、卷，做成了放置肥皂等小物品的小花篮。这种方法不但使同学们的设计有了灵感，更激发了他们的创作热情，创造了他们学习、生活中一份与众不同的“美”。 ⑵         设想法：把身边的废旧物品试着用扩大数量进行组合或缩小的方式进行设想，或者干脆反过来逆向思考，常常会有想不到的好效果。我们可以常常这样想：变大一些会怎样？变小一些会怎样？变长一点呢？把它倒过来试试会怎样？通过这样的思考，这些废旧物品在你的这些设想下改变，成为新颖而有趣的东西。如，家里的院子大了，花草树木也多了，旧的*壶浇水够不着远一点的花，怎么办呢？如果水嘴能要长就长，要短就短就好了！于是，就有了伸缩*壶，浇花的水嘴可以像80年代电视机上的天线一样伸长缩短，是不是很棒呢？！ 除此之外，还可以通过重新组合或分开物品、把原有物品的其中一部份进行创新改革等方法进行设计，只有打破常规、巧妙嫁接，才会设计出新颖的作品。如，平日家里拖地又累又麻烦，于是有人就发明了擦地拖鞋，外观和普通拖鞋一样，但它的底部增加了一层防滑、耐磨、戏尘力强的丝状化纤材料，就像鞋底下“长”了拖把一样，穿上这种拖鞋，在房间里来回走动时，也将地板擦的干干净净，成了“自动清扫器”！又比如平常用的毛笔会弄脏书、课桌、衣服。山西省平遥县一中*邓云丽等发明了伸缩毛笔，它的外形比普通毛笔多一个带卡子的笔帽，使用时，一按笔帽，笔头伸出。用毕，一按笔帽，笔头就自动缩回去。该项发明获全国青少年科学创造发明比赛三等奖。 这些例子说明小发明并不很难，“世上无难事，只怕有心人”，只要做小发明的有心人，多多留心、观察，勤于思考，就能够想出发明的课题及方法，再经过多实践，一定能够取得小发明的成功。 目前，废旧物品的再利用设计已成为我国建设循环经济、节约型社会的一项重要内容，正确处理*，使*变废为宝，已与我们的生活息息相关，这一项活动不但激发了青少年的创新意识，还提高了他们的动手能力、丰富了他们的文化生活，倡导青少年注重环保、勤俭节约，成为社会文明新风尚的“小标兵”。

材料:鞋盒2个、纸板若干、花布1块、贴纸若干。 工其:双面胶、透明胶、美工*、剪*。 步骤: 1.打开鞋盒，把盖子用美工*沿边整齐地裁下来，盒子的四条边用透明胶枯贴加固一下。 2.把其中两块纸板按鞋盒的长度裁一下(是收纳盒左右两侧的板)。 3.再拿两块板.也是如上按鞋盒的长度裁.然后再按鞋盒的宽度裁一下，但两边多出来的部分不要完全裁断.纸板只要用美工*划一半的深度(作为收纳盒顶层和最底层的隔板用的)。 4.再拿一块板，按鞋盒的长宽画好，多出部分剪去，三条边也是用美工*轻划一半，不要划断（收纳盒中间一层搁板.三条边主要是用来枯贴在侧板上的，加强稳定和牢固性能）。 5.把裁好的纸板放一起，3和6是盒子两侧的板，1是盒子后侧的板，2是盒子中间一层的隔板，4和5是盒子最上面和底层的层板吗，其中2、4、5纸板的线 条要用美工*轻划一半，不要完全裁断。2、4、5三块板裁过的边缝用透明胶贴住.并且向未裁断的一面折过去。 6.把几块板如图按位置放好，在2.   4.   5三块板的边上贴上双面胶贴在两块侧板上，注惫层板之间要留出鞋盒的高度，两侧和后侧的板用透明胶贴住(中间的层板用双面胶贴住后，可用透明胶在边上再贴一圈.主要是加固一下)。 7.盒子前面最上边是侧板的两个角，感觉太直板了，那就在角上画两个小小的弧形，用美工*把它沿边割下来。 8.层板与层板之间由于层板边向内折的缘故使得侧板变的厚度不一样了，那就用边角料修补一下，A出薄的地方的尺寸.用纸板剪出一小块用双面胶贴上去，只要沿边的一圈贴就可以了。 9.盒子的顶端也是如此，用纸板贴上去，保持侧板和层板一样的厚度，外观厚度修理好了，收纳盒的大体形状也做好了，接下来就是包装了。Q在盒子的外围贴满 双面胶用布贴上去，注惫要用*直抹平。鞋盒的前后两端各有两个半圆的缺口.正好拿来代替门把手的作用。鞋盒的盒身用白色即时贴纸贴住，在缺口处沿边贴一 圈花布作为装饰.缺口贴好后.鞋盒的里面也用即时贴贴好，会美观些。