班级天花板布置技巧有哪些？

教室的天花板颜色宜清不宜浊，宜轻不宜重。一般就刷漆就可以了，因为上古天地初开只是浑地沌一片，其后分化为二气，气之清者上扬而为天，而气之重浊者下沉为地，于是才有天地之分，教室的天花板既象征天颜色当然是以浅色这主，例如浅蓝色，象征朗育朗蓝天；而白色则象征白云悠悠。天花板的颜色宜浅

班级文化布置墙贴都有哪些方法: 一、教室的布置应充分发挥师生的合作：*是班级的主人,教室的布置理应听取他们的意见,让他们参预到其中来.所以*是教室布置的主要执行者,教师参与其中并从旁指   导,扮演着辅导者的身份. 二、教室的布置应注入一种浓郁的文化气息：“让墙壁说话”,把教室的每一面墙都变成   营造文化氛围的阵地,让一面面“文化墙”使*时时感受着高雅的艺术气息,引领*去发   现美、追求美、展示美.如教室后的板报,就是一块传递文化的沃土,每期健康向上的内容,美观创新的版面,时时滋养着每一个*的心灵.还可以在墙壁上张贴的名人名言,谚语格   言,培养*高尚的情*,催人奋进. 三、教室的布置应营造一种绿色的氛围：绿化环境,美化心灵,把绿意和美感带入教室,使*尊重自然、爱惜生活空间,从而激发*好学之心.教室绿化的范围包括：讲台、黑   板上方、储藏柜上方、书架、窗户或门、墙等,都可以依照各班教室的需要弹性绿化布置,四季花卉或盆景,平放或挂置都可以. 四、教室的布置应体现班级的特色：教室布置要科学得当,要有班级特色.一般各班可   以有自己设计、制作的班标（班徽）,有自己作词、谱曲的班歌,设置壁报、艺术角等,用   环境来熏陶人,感召人,使教室真正成为*求知的乐园和成长的沃土. 五、教室的布置应注重对*的激励：教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤   醒、鼓舞.教室布置同样应注重激励性.如将教室布置成一个充满生活情趣的小天地,能够   激励*创作艺术的愿望. 六、教室的布置应有对*的*示作用：“金无足赤,人无完人”.人总有失误时,更何   况是未成年的*.在教室布置中,时时能给*敲响*钟,对培养*完美的性格是有重   要作用的.如在教室后墙上开辟一块“友情提示”就是很好的做法.

类似于演播厅那种、摄影机等、做一面背景墙可以摆放录音台，简单点的话就做一个蓝色幕布的背景墙就好，放两个射灯、话筒

　　突出重点展品 　　在一个展台里可以展示很多展品。但是对于展出者和参观者，有些展品更重要些，一般是新产品或成交额大的产品。设计人员在设计展台时要了解这一点，在设计和布置时反映出来，给予适当的位置和面积。越重要的展品应该越突出。在有些情况下，整个展台布局是围绕一件突出的展品。 　　显示展品特性 　　找出可以吸引目标观众的展品特性，不同的展品特性需要用不同的布置手法方能显示最佳效果。有些产品需要挂在展板上，有些需要放在地面上，有些需要玻璃柜;整个展台，有些从一面看效果好，有些从四周看效果好;有些需要近处看，有些需要远处看。使用何种布置手法在设计时就应予以考虑。比如珠宝首饰，漂亮、贵重、稀少，因此，要控制数量，分散布置，使每一件都显得珍贵。非珍宝首饰，成批生产，价格低廉，因此可以大量堆砌，以显得五彩缤纷。

强电布置   先说说电线吧。电线主要分这样几种：照明线、插座线和空调线。原则上现在新造的房子，电线的质量都是可以的，所以一般没有重新排线的必要，除非你明确知道你家的电线不行，或者是你不担心钱的问题。所以，电线部分其实只要根据需要增加和延长就可以了。   一般来说，单芯线1.5平方电线，用于灯具照明；单芯线2.5平方电线，用于插座；单芯线4平方电线用于3匹空调以上；单芯线6平方电线用于总进线，双色线用于接地线。   空调线现在的新房都是排好的，所以，一般情况下空调线不用增加。

小书房布置注意面积大小如果你为小书房留下的面积很小，那在装修时就要考虑到这一个硬性条件，不要把小书房布置得满满的，可以把小小的书柜贴着墙体安装，上面为放置书籍的开放式的架子，而下面呢则可以做成一款小巧且实用性很强的电脑桌。这样的简单家具的选择，就足可以满足你在书房学习或者是工作的需要。