铺地砖数学问题步骤

你们家地砖上下面铺，前面铺了没？

你们家地砖上下面铺，前面铺了没？

题目不完整，无法作答

1、可以与装饰公司进行交涉，如对方坚持“装修贴地砖高低不平”的原因，系地砖问题造成的，业主可以向当地的装饰协会进行投诉，要求该协会进行调解。2、如果装饰协会的调解效果不明显，或根本毫无效果，业主可以依法发起民事诉讼，由法院来裁决，“装修贴地砖高低不平”的原因系装修公司施工质量存在问题，还是地砖的质量存在问题3、实在有些纠结你的问题核心原因到底在哪，因为装修公司作为承揽人，有义务，在施工的时候，对施工材料的质量等方面进行检验。或者发现不合格的地砖，就地对不合格的地砖进行打磨，或干脆封存，又或者通知业主前来处理，而非在并未认真检查地砖的质量是否存在瑕疵的情形下，就将地砖贴上去，那么即便”装修贴地砖高低不平“的原因，确实是，地砖质量存在瑕疵，那么装饰公司的施工过程亦存在过错。我认为， 你应当尽力与对方交涉，说明无论地砖是否存在质量问题，对方都应当至少属于没有认真检查地砖质量，即将地砖贴上去，存在过错的理由，争取对方意识到自己的过错，避免提起诉讼，造成不必要的麻烦要求对方对施工的地砖，进行返工。司法依据《中华*共和国合同法》255、256、262条。

case l;}void Init(){for (int i=0: ",x)){ans+=Try(yn;break;j,x+1))mov[nMoves++]=r;return true,x) (map[y][x]==BLANK)#define ISLEGAL(y;}}while (:map[y-1][x]=t;case r,x;case d,x;int nMoves=MakeMoveList(y;}cout:map[y+1][x]=BLANK;int yn=0;}Retract(y;return 0,x-1))mov[nMoves++]=l;int ans=Try(0;iif (ISLEGAL(y+1,int x,x) (ISINRANGE(y,mov);if (ISLEGAL(y-1;j++){map[i][j]=BLANK;endl,x) && ISEMPTY(y,x)),x))int nBlocks=0:map[y][x-1]=BLANK;,x))mov[nMoves++]=u;SIZE,int x,int yo;char map[SIZE][SIZE+1];#define SIZE 8#define BLANK ‘,int &x;endl;case r;break;nMoves in total:map[y][x-1]=t;enum dirT {u;char t=nBlocks+‘:map[y][x+1]=t;}if (y==SIZE){return false:map[y+1][x]=t;=0 && y#define ISINRANGE(y;i:map[y-1][x]=BLANK;}else{PrintMap();void PrintMap(){for (int i=0;,mov[i]);return nMoves,x;i,xn,dirT dir){nBlocks--;Retract(y!ISEMPTY(y,xn=0;return 1;}}}int main(){Init();if (GetNextPoint(yn;break;SIZE;for (int i=0,int x;}}bool GetNextPoint(int &y;break;;ans,y;break;i++){cout:map[y][x+1]=BLANK,mov[i]);map[i]case d;int ans=0,d; ‘,mov[i]);}return ans;x=xo;}int MakeMoveList(int y,r;map[y][x]=t;case l;"break;if (ISLEGAL(y;SIZE,x))mov[nMoves++]=d;y++,int xo){y=yo;if (ISLEGAL(y;,xn);coutSIZE)#define ISEMPTY(y,x) (yA‘i++){Put(y;}void Put(int y,0);do{x++;break,int x){dirT mov[4];i++){for (int j=0;}}void Retract(int y;map[y][x]=BLANK;SIZE && xnMoves,x;=0 && xbreak;}int Try(int y共12988816种铺法全部打印出来要花些时间#include switch (dir){case u;if (x==SIZE){x=0,dirT mov[]){int nMoves=0;using namespace std;switch (dir){case u;,l},dirT dir){nBlocks++;endl;iostream

以搜集一些废旧的大小款式一样的盒子，稍作装饰，（幼儿可以比较高低，组合拼接大小等）做比较！把握好安全性，自检性，层次性即可！或者可以去别家的幼儿园看看参观学习一下呢