校园周边环境整治有哪些政策措施吗

、学校加强内部管理            一是认真梳理并调整学校现有的不适应工作要求的保卫人员，专门设立保卫科，并聘请保安人员落实24小时值班制度，做好治安保卫和巡逻防范工作。            二是大力推进素质教育的同时，严格学籍管理，控制*流失，采取积极有效地措施，不让一名*成为“流生”。            三是学校自身经常组织开展有效地思想教育，提高*的自觉性，抵制校园周边不良环境的*。            2、*机关加大治理、打击力度            一是坚持一校一*，深入校园开展法制教育和宣传。以责任区民*为主要力量，保证一校一*，经常深入校园，做到*能经常见到*察，同时针对青少年法律意识淡薄、自我安全防范能力不强的现象，充分发挥法制副校长的身份，组织开展专门的法制辅导讲座，将《未成年人保*》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚法》、《交通管理法》等法律知识融入到典型案事件中进行讲解，树立*的遵纪守法意识。            二是经常性的开展安全隐患排查活动。经常性地对学校及周边人员集中场所开展以“防火、防盗、防安全责任事故”   和管制*具、危险物品等为主要内容的安全检查，对检查出的问题，逐一督促落实整改措施，限期解决，切实保障学校师生人身财产安全。            三是开展校园周边矛盾纠纷的化解和重点人员的管控工作。经常性的在校园及周边环境开展走访摸排工作，化解矛盾纠纷，并联合学校对在校*的表现进行梳理，列出表现差，有不良喜好或有违法犯罪倾向，经常与社会闲散人员、不良青少年结伙的重点*，进行重点帮教和定期回访，与其家长和*长期形成联系制度，有针对地开展工作，教育、引导其走上健康成长之路。            四是加强校园周边及重点路段的巡逻执勤，优先处*，确保平安。白天以责任区民*徒步巡逻和值班民*机动巡逻相结合的方式，强化上学放学等重点时段、路段的巡逻守护。夜间采取*车机动巡逻的方式，在重点学校周边，以及*上、下晚自习的重点路段进行巡逻，清理混在校园中的社会闲散青少年、辍学人员等，对影响校园秩序的不良少年、外校*及时批评教育。对涉及学校和*的报*及校内外发生的治安案件，做到优先处*、快速处*，尽快消除不良影响，确保学校正常的教学秩序。            五是整治学校周边重点场所，清理相关车辆。在对学校周围的流动人口、租赁房屋和中小旅馆强化日常监督管理的同时，针对校园周边的店铺、书摊点开展治安整治，坚决查处涉黄涉*涉毒问题，净化文化环境。根据辖区校园周边交通实际，制定校园及周边交通秩序整治方案，与交*联合办公，开展联合执勤，重点清理学校门口车辆乱停乱放、超速行驶等问题，确保师生出行安全。            六是落实工作汇报制度，强化校园及周边治安防控体系。通过责任区民*定期向学校汇报校园及周边环境凸显问题的有利时机，动员广大教职工、学校安保力量投入学校安全防范工作中，以派出所牵头，定期召开派出所、学校、村委会三方联系会，分析和总结发生在校园及周边的青少年*违法犯罪特点和原因，积极探索寻求学校、村（街道）、*机关共同预防青少年违法犯罪的有效途径，有针对性地开展整治工作，形成预防青少年违法犯罪“齐抓共管”的良好格局。            3、建立长效机制，确保长治久安            一是建立和完善安全责任制。根据辖区实际，定期组织民*进行集中整治，派出所与民*、民*与学校签订安全责任状，把校园安全防范工作纳入到民*的日常考核，明确奖惩，落实责任。            二是一校一*制度。以责任区民*为主要力量，保证一校一*，民*经常深入校园执勤签到，并详细记录到校时间，盘嫌问疑、纠正违章、清理占道以及解决其他治安问题等工作情况，派出所和学校定期查阅签到薄，检查民*到校执勤情况。            三是建立定期联系制度。定期召开工作汇报会、座谈会通报情况，加强与学校及*家长的联系，积极开展定期回访工作，反馈治安*，从而构筑*共享平台，增强工作的针对性。            四是建立特困*资助制度。深入关爱无助儿童，集派出所全所之力，重点帮扶特困*，防止*因家庭生活困难辍学和走下坡路，缓解了社会、家庭和学校压力。            五是建立*校共建制度。采取民*包干和学校自行管理相结合的方式，指导校方建立健全《校园安全管理制度》，开展*校联谊、座谈会和组织*训等形式，巩固和加强*机关与学校的共建关系，与学校共同创建“平安和谐校园”。

一）校园消防安全状况。教学楼的每个楼层分别配有灭火器、消防栓、应急照明、指示标志、疏散通道、安全出口等，经检查均处于正常状态，符合*有关标准；制定火灾逃生预案，并每学期进行两次以上的逃生疏散演练。 　　 （二）接送*车辆安全状况。经过排查，我校总共有*777人，机动车辆有320辆左右，其余457人左右选择步行，无发现存在未上牌就用来接送*的车辆，没有发现存在租用拼装车、报废车和个人机动车接送*；接送*的机动车辆经检验合格。 　　 （三）学校设施、场所安全状况。经常对电脑室、体育器材、门窗等设施设备进行全面的隐患排查，对水池、教师宿舍、教室、教师食堂等公共聚集场所进行摸排，均无发现大的安全隐患。 （四）校舍及其他建筑物安全状况。经排查，我校校舍无存在安全隐患；校园内围墙、宣传栏、报刊栏等其他附属建筑物无存在安全隐患。 　　 （五）校园安全管理状况。我校建立了全面完整的学校安全管理责任制，配备两名专职保安，对重点部位的物防、技防措施到位；校园内安全管理各项规章制度完善落实；应急管理工作体系（包括应急机构、应急队伍、应急工作预案、应急演练等）健全。 （六）校园周边安全状况。经排查，我校校园周边并无存在违规经营的网吧、*场所等；也无存在非法宗教活动场所和“黄*毒”等社会丑恶现象；校园周边治安状况良好；校园周边无存在非法*管制*具问题。但校园周边有一家饮食店和几家小卖部，希望有关部门定期对所经营的食品进行检查。 　　 （七）安全教育落实情况。 　　 我校聘用金井镇派出所胡金坚*官为法制副校长，并定期邀请其到校对*进行法制教育讲座。“品德教育、法纪教育、安全教育”三项教育活动得到落实；能按照有关规定和要求开展“全国中小*安全教育日”、“福建省学校安全教育周”、防溺水、防交通事故、防意外伤害、防盗窃、防诈骗、防火灾、防地震、防自然灾害等系列安全教育；把安全教育纳入日常教育教学课程，每学期举行两次以上的紧急疏散等演练。 　　 （八）食品卫生安全状况。 　　 我校严格按照*食品卫生管理法律、法规和规章制度，严格执行卫生保健工作制度，做好各种宣传，加强传染病*工作，长期以来均无发生食品中毒事件或大规模传染病事件。 　　 （九）师生*保密安全状况。 　　 经排查，我校网络*安全，无发生利用*诈骗事件，也无发生教职工在网上散播谣言等恶*件。

　土地整治规划 一、土地整治潜力测算 (1)农用地整治潜力测算 ①数量潜力测算②质量潜力测算③潜力分级 (2)农村建设用地整治潜力测算①潜力测算②潜力分级 (3)城镇工矿建设用地整治潜力测算①潜力测算②潜力汇总 (4)土地复垦潜力测算①适应性评价②潜力测算③潜力分级 (5)宜耕未利用地开发潜力测算①适应性评价②潜力测算③潜力分级五、重点课题研究 (一)土地整治潜力测算研究土地整治潜力测算研究主要包括土地整治现状分析、整治潜力测算、测算结果分析、确定土地整治近期规划目标、土地整治重点项目和整治项目安排、土地整治措施的建议等内容。 (1)土地整治现状分析对近几年区域内农用地整治、农村建设用地整治、城镇工矿建设用地整治、土地复垦、土地开发等开展状况进行分析，总结出各整治类型的特点及存在的问题。 (2)土地整治潜力测算根据各地区收集的*及地区特点选择不同的测算方法对区域内农用地整治潜力、农村建设用地整治潜力、城镇工矿建设用地整治潜力、土地复垦潜力、土地开发潜力分别进行测算，并对测算结果进行汇总。 (3)测算结果分析根据潜力测算结果，对区域内的各类型土地整治总体状况进行分析，结合区域经济社会条件，建立潜力等级综合评价指标，以乡(镇)行政单元为单位，划分土地整治潜力等级。 (4)确定土地整治近期规划目标根据上级土地整治规划确定的各区域土地整治目标，结合潜力测算结果和各地区的实际情况确定区域土地整治规划目标，确定高标基本农田整治规模及各种土地整治类型补充耕地规模等。 (5)土地整治重点项目和整治项目安排依据省级土地整治规划确定的重点区域和重大项目、各市土地整治潜力分布状况，按照土地整治基础条件好并具备一定规模、分布相对集中、因地制宜、综合整治、预期效益明显、具有较强的示范意义、具备较好的*众基础等原则，确定土地整治重点项目。依据市级整治规划分解的整治任务和各县(市、区)土地整治潜力分布状况，按照土地整治基础条件好并具备一定规模、分布相对集中、预期效益明显且具有较强的示范意义、具备较好的*众基础、符合*规定的其他要求等原则，落实土地整治项目安排。 (6)土地整治措施的建议根据各地具体情况、经济社会和自然条件等，从经济、技术、法律、行政等方面提出各地土地整治措施的建议。 (二)高标准基本农田建设研究根据土地利用总体规划、土地整治规划确定的高标准基本农田建设任务，编制阶段性建设计划或年度建设计划,研究内容主要包括基本农田建设条件分析、基本农田现状分析、明确基本农田建设任务、明确基本农田建设内容、建设资金估算及保障措施的制定等。 (1)基本农田建设条件分析 ①应用年度卫星遥感影像、土地调查及年度变更调查最新*、农用地分等定级成果等基础*，查明建设区土地利用现状、土地权属状况、耕地质量等级等。 ②开展建设区自然*条件、社会经济条件、基础设施等调查，全面查清建设区内土地*条件、土地利用状况、农业种植结构、农田基础设施条件。 ③开展权属调查，查清建设区内各类用地面积、分布与数量，明确区内土地所有权、土地使用权或农户承包经营土地的数量、位置和界线，为开展权属调整提供依据。 (2)基本农田现状分析 ①对区域内耕地与基本农田比例、基本农田面积、基本农田质量等级及区域分布情况进行说明，并对基本农田的基础设施状况进行评估。对基本农田保护示范区、高标准基本农田建设示范县的基本农田状况应重点进行说明。 ②对截止2011   年底各区域的土地整治情况进行分析，主要是对已竣工验收项目的总个数、整治规模、建设高标准基本农田面积、新增耕地面积、投资金额及*报备等进行说明。 ③在开展调查统计、将2011   年底前的已验收整治规模进行扣除的基础上，按照“基本具备高标准条件”、“稍加改造”和“需要全面整治”等三类不同情况，说明各类高标准基本农田的建设潜力和区域分布。 (4)明确基本农田建设内容 ①对“基本具备高标准条件”、“稍加改造”和“需要全面整治”等各类基本农田情况，按照“先易后难、分类实施”的原则，确定各类高标准基本农田的建设规模、布局、内容、标准、实施步骤、实施期限等。 ②对在建及拟安排的土地整治重大工程、示范建设以及高标准基本农田建设示范县等任务安排情况进行说明。 ③对在建及拟安排的其他土地整治项目任务安排情况进行说明。 ④对其他部门在建及拟安排的有关项目预计能达到高标准基本农田标准情况进行说明。 ⑤对地方*组织农民或者使用者开展整治预计能够达到高标准基本农田标准情况进行说明 (5)建设资金估算 ①投资估算：根据确定的建设任务，按照“基本具备高标准条件”、“稍加改造”和“需要全面整治”等不同类型的建设规模、建设内容和建设标准，分别测算相应的投资强度，结合计划开展的相关基础建设工作所需经费，测算区域高标准基本农田建设年度投资估算。 ②资金筹措:   按照以新增建设用地土地有偿使用费和土地出让金中用于农业土地开发部分等土地整治专项资金为主，积极引导和聚合相关涉农资金共同投入的要求，对年度建设资金来源和筹措方式等进行说明。 (6)保障措施制定根据各区域特点，从工作机制的建立、责任的落实、后期管护工作的监督检查和指导、资金来源渠道等方面制定基本农田建设的保障措施。 (三)城乡建设用地整治研究城乡建设用地整治研究主要从以下几个方面进行分析说明： (1)按照土地利用总体规划安排，在与城镇体系规划、交通水利、生态环境、基础设施等相关规划做好衔接的基础上，结合经济社会条件和用地需求，确定城镇工矿建设用地整治与农村建设用地整治的任务和内容。 (2)根据经济社会发展情况，按照结构和布局优化、用地节约集约的原则，提出城镇工矿建设用地整治模式及规模，探索低丘缓坡荒滩土地利用开发为建设用地、城市土地二次开发等拓展城镇发展空间的途径。 (3)结合村庄所处区位、经济、规划等因素，以“空心村”整治和乡(镇)企业整治为重点，提出不同类型的农村建设用地整治模式，确定农村建设用地整治的范围和规模，明确特色村庄保护与建设方向。 (4)落实上级规划对城乡建设用地增减挂钩的安排，确定城乡建设用地增减挂钩试点，明确区域内增减挂钩规模和布局，提出待整治农村建设用地的整治要求和建新地块的用地要求。 (四)土地整治与生态保护研究土地整治与生态保护研究主要包括土地生态环境现状分析、土地整治对生态环境的影响评价、确定土地整治重点生态保护区、土地整治对生态保护的措施等内容。 (1)土地生态环境现状分析结合“二调”成果和2010   年土地利用变更调查*，分析区域土地利用现状;再从自然*条件和自然环境状况等方面出发，全面分析区域土地利用生态环境现状，提出土地利用中存在的生态环境问题。 (2)土地整治规划生态环境影响评价首先确定生态环境质量的评价指标和方法，其次对区域内自然生态系统和生态系统的功能影响进行评价，在评价的基础上客观分析土地整治活动所带来的土地利用类型、强度、格局的变化对生态环境造成的影响。

综合布线方案目录   一．校园网布线系统方案设计说明1.校园网综合布线系统设计思想2.   校园网的功能3.客户需求基本情况   二．综合布线系统1.   校园网设计概述2.工作区子系统3.水平布线子系统4.管理区子系统5.垂直子系统6．中心机房设备间子系统   三．预算清单四．      一．校园网布线系统方案设计说明1.                  校园综合布线系统设计思想1)                        为各部门、办公场所以及千差万别的应用环境提供技术先进、灵活以及模块化的完整的布线系统，具有传统布线系统所无法比拟的许多特性。综合各个子系统要求，应用系统工程的理论和方法，统一规划布线，实现系统优化，节省费用，提高成本与系统的有效性；2)                        采用开放式布线，不会限制未来系统模式，能支持连接不同厂商、不同型号的电脑和交换机。3)                        布线要具有*性，可先行布线，建成以后再选择设备，建立系统。4)                        采用预留式布放，能适应未来扩充的需要，一次布线可以符合未来十数年设备的需求。2.                  校园网的功能1)                        组建一个基本能覆盖整个校园范围的计算机网络，将学校内各种计算机服务器、终端设备连接起来，并通过路由连接到外网。基本实现以下几点：2)                        文件传输到FTP：主要利用FTP服务获取一些作业和文件。3)                        Internet服务：学校可以建立自己的主页，利用外网建立一个网页进行对学校的宣传，提供各类的咨询*等，内网可以进行对网页的管理，发布通知等。4)                        图书馆管理系统：用于查询*的借阅与归还情况。5)                        计算机教学、多媒体教学、*共享等。3.客户需求基本情况楼层高3米，网络*点：51个；   2栋楼距离150M。      二．综合布线系统   1.校园网整体设计概述在综合楼B403设置为总中心；各个网络终端通过总机房访问互联网络。总机房可以控制整个网络终端。根据用户要求，以及甲方提供的图纸，我们做以下设计：本方案分为六大子系统，分别为工作区子系统、水平子系统、设备间子系统、垂直子系统、管理间子系统以及管理*子系统，为星型拓扑结构。2.工作区子系统指各应用位置上的*模块、终端设备连接线等部分；分布在建筑物内的不同位置。   对于本方案中，我们采用全CISCO   思科精睿   Linksys   MGBSX1   千兆SX   Mini-GBIC多模光纤模块，以同时满足*的应用。而水平*点的分布，是按照大楼需求分析统计所得，具体的分布还要根据各楼层的实际应用和装修环境再作确定。所以墙上*插座均地30厘米。*插座与电源插座的距离应保持30厘米，为避免电源系统的电磁干扰，线缆应在PVC线槽内敷设，*网*插座的压接遵从TIA/EIA568B标准。3.水平布线子系统本系统是把分布在同一水平层内的*插座，以星型结构连接到管理模块上。采用六类四对双绞线；每个*插座的*出口均对应布放1条4对水平电缆。4.管理区子系统   管理间系统是管理水平子系统到工作区系统各*点链接的互换与跳接管理，同时连接主干子系统所传输*的硬件传输介质，如传输**的光缆与传输电话信号的5类25对大对数，管理间在硬件设备中，远远不能达到设备间的规模，但所用及的产品基本与设备间相同，主要由6类24口快接式配线架、机柜、HUB、六类跳接线等。      5.垂直子系统垂直子系统是指建筑物内从中心交换间至楼层交换间之间的线缆及配套设施组成的系统。其作用是将建筑物内中心交换间与各楼层交换间之间形成一个干线网络。垂直子系统语音主干采用三类大对数双绞线电缆，*主干采用六芯室内多模光纤，可保证计算机网络的可靠性。每个楼层配线间配有多根三类大对数双绞线，根据相关语音点计算，并在设计中留有20%以上余量，便于以后扩充。大对数除了考虑中心交换间到楼层交换间的距离，还预留一定的长度。多模光纤光耦合率高，纤芯对准要求相对较宽松。当计算机*传输距离超过100米时，用光纤作为*主干将是最佳选择，并具有大对数电缆无法比拟的高带宽和高保密性、抗干扰性。随着计算机网络和光纤技术的发展，光纤的应用愈来愈广泛。光纤的*传输速率可达1Gbps以上，可满足未来*化的需求，适应计算机网络的发展，具有先进性和超前性。6.中心机房设备间子系统设在综合楼B40的中心机房作为学校的管理核心，既要完成本建筑物的设备、配线功能，又要完成整个大楼的设备、配线功能，建议大楼管理设备、配线系统和本建筑物设备、配线系统物理上区分开来，以便于日常维护管理。本建筑设备间子系统是由总配线架、UPS、跳线及相关有源设备（HUB、服务器及交换机等)等组成。设备间子系统是一空间概念，总配线架收集来自各水平子系统的线缆，并与相关有源设备通过跳线或对接实现系统的联网。建议在项目中，中心机房设在楼*中便于管理的位置，并已配备完毕，因此此次设计中只设计室外垂直主干部分引入中心机房后的熔接和光缆固定部分，注意室外建筑*主干光电缆入户点的接地防护和室内、外光、电缆的转换，建议选用*的引入配线架终接室外缆，配备过流、过压和防雷保护系统，确保系统的运行安全。

金色校园广场有附近楼盘：蜀星花园，光明苑，锦丽华庭，学府润园，星月花园三期   ，江安丽苑   ，润扬·河畔   ，江安花园，江安丽苑   等等。

您好，很乐意为您解决这个问题，1、上、下楼梯靠右行。   2、逐级上楼或下楼，不跳跃越级。   3、不在楼梯间玩耍，更不得在楼梯间追逐打闹。   4、不攀骑楼梯扶栏或在扶栏上滑动。   5、集合上下楼期间，不停留系鞋带、拾东西。   6、课间*、中餐、放学时间上下楼时不得推搡；课间*要按学校指定的楼梯路线，排队下楼、   上楼；午休结束下楼时要按指定楼梯缓慢下楼；放学时，要排队、按时段逐班缓慢下楼。   7、行课期间，不准*关闭楼道内防火门希望可以帮的上您的忙。