艺术挂毯制作方法

手绘艺术挂毯的制作方法   ：手绘艺术挂毯就是在毯子上手工绘制出国画、山水画等图案，再经多道工序制作而成的装饰挂毯。由于挂毯图案是纯手工画的，因此图案精致、色彩鲜艳*真，毯面挺括，久挂不变形不掉色易清扫，适合家居客厅书房、办公室会议室、宾馆酒店、*茶秀装饰之用。此挂毯还具有良好的吸音效果，适合发烧友试音间、音乐室琴房等处做吸音挂毯壁毯使用。   因为是手工制作，所以每一幅都可按客户要求的图案尺寸来订做！图案有   万里长城   黄河   黄山迎客松   报春图   源远流长   清明上河图   等供您选择

1   构图 　　我们所看到的这幅手工毛线挂毯，在内容上，由树、房屋、星星、月亮以及雪花组成，那我们怎样将它们布置在天地之间呢？首先，我们将画面分割成三块，让中间大面和两边小面形成明显的对比，这样画面就有了主次疏密，与等面积平均分布相比，更容易吸引人们的视线。 　　分割好画面之后，下面让我们来填充这宁静的夜晚。首先这两棵树被布置在画面的两侧，为我们拉开了夜的帏幕，也规定了我们的视角，而小房子，也就是这个舞台上的主角，因为它最能够引发我们的兴趣，所以又被称为趣味点。一般来说，这个点，放在画面长、宽1/2处交汇点的周围区域较为合适。而皓月与繁星则被稀稀疏疏地点缀在了深蓝色的夜空中。 　　在一幅画面中我们往往要叙述很多的内容，但也不能感觉拥挤，所以在构造一幅画面时，我们既要将丰富的内容展现出来，还要注意留一些未加装饰的空间来供欣赏者去想象。 　　另一方面，我们还要注意各种要素在画面中的比例关系及观察角度的问题。 　　一般来说，空间的差距导致了我们所看到的景物呈现出近大远小的关系，但是，当作者按照自己的兴趣点，来表现画面中的景物时，这种比例关系又被打破了。下面我们再来看这幅画面中的景物，孩子、席子、凳子都采用了俯视的角度来表现。而草及远处的山这些本身都难以表示**的景象我们则选用平视的角度，用形象中最美的一个侧面来概括它本身。各种手段地综合运用，展示了一幅全景式的画面，整个画面比较简洁。 　　再让我们了解一种中国比较独特的构图体裁-花鸟画。比如这幅折枝花鸟画，在构图上采取了中国传统的“三七停起手式“，也就是说，如果把画面分成十等份的话，那么折枝的出处就应该在画面比例的三和七处，而这个折枝一般都是以附从关系出现的，一般不会出现单枝的现象。在表现两枝或多枝以上画面时，枝从左边出来，那么一枝朝上，一枝朝下，这样*左先右、*上先下，就形成了一个画面互相流动，互相呼应的关系。 　　掌握了以上构图的知识，就像我们拥有了建筑房屋的砖瓦和图纸，而绚丽的建筑外观往往先源于色彩的无穷魅力。接下来我们要讲到的第二个技术要点就是“色彩“。

毛绒布料采取高科技工艺、将无数小的毛绒经过特殊技术手段制作而成   1、色彩亮丽、立体感强、层次分明。               2、视觉效果好，影像空间感强。               3、画面抗紫外线能力强，作品长久不退色。               4、抗皱、抗折性是其它同类材料无法比拟的，手感如同触到人体剪。   婚纱、个人艺术写真、室内装饰画及工艺美术作品

花挂毯         教学目标            体验与发现：通过整体组合的方法，感受生活中的美。         实践与创造：通过编、串、贴完成集体作业。            欣赏与评议：感受制作的过程，学会互相欣赏与评论。         隐性渗透            情感与审美：感受生活中的美，体验合作学习的快乐。               想象与创意：通过材料的选择以及剪贴等多种形式制作。         知识点：学会整体组合的方法。         技能要求：画、穿绳连接方法。            教学重点：用各种方法制作、组合花挂毯。         教学难点：图案的画设计和色彩的搭配。         课时安排：两课时            教学准备：彩纸、彩笔、剪*、固体胶、打洞机、绒线、吸水纸、挂毯实物、教师范作、同龄作品等。         第一课时         教学过程         一、欣赏与发现            ⒈师介绍：挂毯作为家居装饰品已更多的走入寻常百姓家，它具有极强的         装饰性、观赏性。         ⒉出示实物，*欣赏。            这些挂毯有什么作用？特点？（美观性、装饰性、实用性）         ⒊这些挂毯是用什么方法制作的？            *欣赏后回答：编织、蜡染、毛麻，综合材料组合。         ⒋欣赏民间挂毯和现代挂毯，感受不同的风格，不同的美感。               二、观察与讨论（观察花挂毯，了解挂毯的制作方法）            ⒈启发*细致观察，讨论：能利用哪些材料，采用什么方法制作小挂毯？         学*言。         教师小结：⑴剪贴         ⑵染            ⑶纸条、布条、编织         ⑷画         ⑸其他            ⒉出示教师范作，同龄*合作作品，提出明确个体设计及合作完成的作业要求。         ⒊设计的主题指导，可以有花卉、人物、水果、图案等等，形式可以对称，         也可以不对称。               三、*制作，可以一个人或者几个合作。            教师要引导*大胆使用材料，利用*原有的知识经验，根据自己的喜好         采用剪、贴、画、染、编等各种方法。            注意启发引导*进行图案的设计和色彩的搭配。                  四、评析作业          ⒈展示*作业，*介绍自己的制作方式、方法。         ⒉同学之间相互评析。            ⒊师小结：思考做好的花挂毯怎样穿起来？你还想怎样制作哪种花挂毯？         板书         18．花挂毯         美观性            剪   贴   染   纸条、线条、布条、编织、画、其他         装饰性         实用性                           第二课时               要求：在第一课时制作基础上，提倡小组合作，采用编、串、贴等方式，整         体和谐组*一条花挂毯并装饰美化达到实用的效果，使*感受成功         的喜悦。         教学过程         一、复习引入            ⒈上节课，我们学习了什么知识？         出示   18．花挂毯         ⒉你学习到了哪些知识？         学*言。            教师小结：花挂毯的美观性、装饰性、实用性。花挂毯的制作工         艺：编织、蜡染、毛麻、综合材料组合。花挂毯的制作方法：         剪贴、染、纸条、线条、布条编织、画、其他。               二、个体尝试，小组合作            学会用剪、贴、染等方法设计制作挂毯，通过合作，采用编、串、贴等完成         挂毯的组合。            ⒈继续寻找材料，找方法，设计制作一方花挂毯等方法，制作单个的花挂毯。         ⒉根据挂毯整体和谐给合的要求，*以小组或自由组*一个团队。         ⒊引导*采用编、串、贴等方式将一方方挂毯组*一块花挂毯。         *讨论，想用什么方法进行组合？         注意：⑴胶水不可过多。         ⑵线编不可断裂。               三、作业展示            ⒈将各组的挂毯挂起来展示。         ⒉*相互观赏。         ⒊师生共同评讲。

目前上市的小挂毯最新关于小挂毯的牌子介绍，该牌子的市场价格，小挂毯专卖店的优惠折扣是多少钱能够打几折，类似品牌同款质量的小挂毯介绍，为您挑选质量好的，比较好性价比的小挂毯,下面为你展示小挂毯样式图片查看。 最近分享： 凡尔赛宫宏伟、壮观,它的内部陈设和装潢富于艺术魅力.五百多间大殿小厅处处金碧辉煌,豪华非凡.内部装饰,以雕刻、巨幅油画及挂毯为主,配有17、18世纪造型超绝、工艺精湛的家... 【凡尔赛宫】如果凡尔赛宫的外观给人以宏伟壮观的感觉,那么它的内部陈设及装潢就更富于艺术魅力,室内装饰极其豪华富丽是凡尔赛宫的一大特色.   500   余间大殿小厅处处金碧辉煌...

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1、花纹与图案搭配   结合整体家装风格之后遵照三个搭配原则。一是对比效果，即花型的大小、色彩的对比;二是相近协调，花卉形式相似、花色相近，如粉色彩可轻易相互搭配;三是保持同一家族，如大藤花配小藤花、相同主题的搭配、同一家族的色彩。 　　            2、根据空间布局的差异选择不同的悬挂方式，可以调整空间的视觉感受。 　　            3、挂毯或壁毯的最好能跟房间的某个细节相呼应，如色彩、形状、质地等，这样会达到意想不到的效果。 　　            4、在悬挂挂毯或壁毯时要根据不同的空间进行颜色搭配。比如，现代家装风格的室内，整体以白色为主，则选择多以鲜亮、活泼的颜色为主。色彩过重的，比较适合走廊的尽头或者大面积空置的墙面，可以很好地吸引人的视线，起到的装饰效果。 　　5、卧房大多采用柔和的暖色调的挂毯或壁毯，可以很好的烘托出卧室温馨的家居气氛。家居装饰切忌消极灰暗的色调。