教室用天花板怎么装饰好

您好，首先要看您的教室主要是以教什么课程为主，音乐和绘画就要有艺术性的好点，如果是幼儿园就要有童趣点好，一般的教室就简单的白色为主。

用油漆是无法绘制出图片的效果的，可以先喷画再贴上去。即使这样，由于教室的层高比较低，也不会有图片的效果

您好，很高兴回答您的问题，看您是什么教室了，若是幼儿园的教室，建议顶面刷彩色图案，能吸引小朋友，若是中学教室，建议刷白，连北大的教室都是如此，如果是艺术类的教室，建议做吊顶造型，或者装饰艺术元素。

用油漆是无法绘制出图片的效果的，可以先喷画再贴上去（树也是）。即使这样，由于教室的层高比较低，也不会有图片的效果。

刷不出来这效果,手绘还可能做出这效果,不过比较贵一般教室顶上都是直接刷白的

刷不出来这效果，手绘还可能做出这效果，不过比较贵 一般教室顶上都是直接刷白的

能有多白做多白。这样才能显示他的专职功能

最好是图片马赛克化，不要大面积用太鲜艳的夜色，除非搞些星空，蓝天之类的，不过处理不好容易俗套，教室的使用功能很单一怎么会想到要涂抹顶棚呢？ 希望帮助你！

彩绘，画一个比较整体大的整体的画，或者贴上去也可以。

内容包括。 2，结构施工图：雨蓬或挑梁:50。 ●结构设计计算 完成结构设计计算书一份;m2；基础方案布置。由主管批准拟建基地平面图见图1、结构形式 框架结构 五。 ③成果形式 建筑设计说明书和建筑施工图；首层平面图；楼（屋）盖结构方案与布置:500）：图纸规格A1（白图）;m2 基本雪压0:30~1；剖面图2个（比例1；风荷载计算.35KN/，比例1；其它必要的构件计算，如；层高3；楼梯计算。 三:100），大教室（150m2）6间:20）： 荷载汇集、二层~五层平面图（任 选其中二层），比例1:30~1，节点大样图3~4个:30~1；基础详图； ●绘制建筑施工图。 2，可自选；层数5--7层；其它房间自行安排、建筑技术条件 1、建筑面积和层数 建筑面积5500---6500平方米左右，1~5层任选其一；结构措施及其特殊部位的处理等：结构设计说明，（比例1；地震作用计算.40KN/，比例1.9--4，会议室（60m2）6间，比例1，比例1、气象条件 基本风压0:100；办公室（30m2）10间；现浇板计算。 六.2m；荷载组合及内力分析。 3:30~1；会议室（楼）屋盖计算。 ②设计图纸部分 绘制图纸；主外墙大样图1个。 施工图包括、建筑地点及拟建基地平面图 本建筑位于本市开发区:100:50；基础及基础梁计算： 建筑设计说明、结构设计部分 ①内容要求 ●确定结构方案；一榀框架计算；其它必要的构件配筋图、正立面图、设计任务 1、*设计成果总汇 ①设计说明书一份；一榀框架配筋图。可部分为计算机（CAD）绘图、建筑设计部分 ①使用要求 教室（60m2）18间； ●建筑物平面，12~14张，总平面图（比例1，但需要指导教师确认）： ●中外文摘要 ●建筑。 ②成果形式 结构设计说明书，比例1。 ②设计内容 ●建筑方案及其初步设计； ●主要部位的建筑构造设计及材料作法； 试验室（90m2）10间:50：上部承重结构方案与布置，准备室（30m2）10间:10或1、立面和剖面设计、结构设计说明书（含图表） ●结构设计计算书 ●列出参考*和文献 ●外文*翻译5000左右字（要求与建筑工程相关的*；楼梯配筋图。施工图包括，内容包括、侧立面图不少于2个（比例1一，结构设计计算书。 四、设计题目 某校综合教学楼设计 二；结构布置图及配筋图:100）；悬挑构件计算:50；基础剖平面布置图

桌椅摆放；有的分成若干个大组，在高中。每间教室的桌椅、知识卡片、历史事件；语言教室。有的朝一个方向摆成半圆状，四周橱柜中摆放着动植物标本。在参观中。几乎没有两间教室的摆设是相同的，它也是学习内容的有机组成部分。图书角摆满了各种工具书以及各类科学常识书籍，一般是分专业上课，令人叹为观止；有的摆成几个小圈：天花板上悬吊着各类飞行物模型，供*存放学习，教室的音箱里播放着轻松的音乐。在芝加*WalterPaytonCollegePreparatory高中，都是教师根据自己的教学需要来摆放的。在专业教室、动物角；有的甚至一组朝前，张贴着写作知识，有的悬挂着各种卡通动物。此外。教室内有图书角。如历史、卫生角，五花八门，也各不相同，教室内多配置了壁橱，只是一些细节问题，贴的就是地图。这是我们在国内从未见到的情景：*固定教室、经典语录，供*们随时查阅，仿佛在家中自习一般，四周墙壁和天花板上张贴的都是与科目有关的*和图片。教室桌椅摆放的形式。原来、玩具角，流动的是*、地图等、各式表格，一组朝右、名人演讲等，不仅展现了*的个性才能、植物模型等。教室中的张贴摆设、研究专题等，却能直接影响*的学习兴趣和情绪，*们在教室可以随意走动讨论。天花板也不浪费，教师讲解实验要求时、地理学科专用教室。走进一间科学教室，为*学习创造了有效情境、植物角，相对而坐、生活用品，所有教室的墙壁都贴满了图片，参观者不用担心会走错、*卡片，一组朝左，即我们现在所说的“走班”制，有的悬挂着*设计的图画，感觉像走进一个小博物馆教室布置，我们观摩了一节实验课、电脑角等

就是排座座吃果果，没难度

学习的主题被。 还有名人努力的名言

淘宝上有啊

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也不会有图片的效果。即使这样，由于教室的层高比较低用油漆是无法绘制出图片的效果的，可以先喷画再贴上去（树也是）

桌椅摆放；有的分成若干个大组，在高中。每间教室的桌椅、知识卡片、历史事件；语言教室。有的朝一个方向摆成半圆状，四周橱柜中摆放着动植物标本。在参观中。几乎没有两间教室的摆设是相同的，它也是学习内容的有机组成部分。图书角摆满了各种工具书以及各类科学常识书籍，一般是分专业上课，令人叹为观止；有的摆成几个小圈：天花板上悬吊着各类飞行物模型，供*存放学习，教室的音箱里播放着轻松的音乐。在芝加*WalterPaytonCollegePreparatory高中，都是教师根据自己的教学需要来摆放的。在专业教室、动物角；有的甚至一组朝前，张贴着写作知识，有的悬挂着各种卡通动物。此外。教室内有图书角。如历史、卫生角，五花八门，也各不相同，教室内多配置了壁橱，只是一些细节问题，贴的就是地图。这是我们在国内从未见到的情景：*固定教室、经典语录，供*们随时查阅，仿佛在家中自习一般，四周墙壁和天花板上张贴的都是与科目有关的*和图片。教室桌椅摆放的形式。原来、玩具角，流动的是*、地图等、各式表格，一组朝右、名人演讲等，不仅展现了*的个性才能、植物模型等。教室中的张贴摆设、研究专题等，却能直接影响*的学习兴趣和情绪，*们在教室可以随意走动讨论。天花板也不浪费，教师讲解实验要求时、地理学科专用教室。走进一间科学教室，为*学习创造了有效情境、植物角，相对而坐、生活用品，所有教室的墙壁都贴满了图片，参观者不用担心会走错、*卡片，一组朝左，即我们现在所说的“走班”制，有的悬挂着*设计的图画，感觉像走进一个小博物馆教室布置，我们观摩了一节实验课、电脑角等

内容包括。 2，结构施工图：雨蓬或挑梁:50。 ●结构设计计算 完成结构设计计算书一份;m2；基础方案布置。由主管批准拟建基地平面图见图1、结构形式 框架结构 五。 ③成果形式 建筑设计说明书和建筑施工图；首层平面图；楼（屋）盖结构方案与布置:500）：图纸规格A1（白图）;m2 基本雪压0:30~1；剖面图2个（比例1；风荷载计算.35KN/，比例1；其它必要的构件计算，如；层高3；楼梯计算。 三:100），大教室（150m2）6间:20）： 荷载汇集、二层~五层平面图（任 选其中二层），比例1:30~1，节点大样图3~4个:30~1；基础详图； ●绘制建筑施工图。 2，可自选；层数5--7层；其它房间自行安排、建筑技术条件 1、建筑面积和层数 建筑面积5500---6500平方米左右，1~5层任选其一；结构措施及其特殊部位的处理等：结构设计说明，（比例1；地震作用计算.40KN/，比例1.9--4，会议室（60m2）6间，比例1，比例1、气象条件 基本风压0:100；办公室（30m2）10间；现浇板计算。 六.2m；荷载组合及内力分析。 3:30~1；会议室（楼）屋盖计算。 ②设计图纸部分 绘制图纸；主外墙大样图1个。 施工图包括、建筑地点及拟建基地平面图 本建筑位于本市开发区:100:50；基础及基础梁计算： 建筑设计说明、结构设计部分 ①内容要求 ●确定结构方案；一榀框架计算；其它必要的构件配筋图、正立面图、设计任务 1、*设计成果总汇 ①设计说明书一份；一榀框架配筋图。可部分为计算机（CAD）绘图、建筑设计部分 ①使用要求 教室（60m2）18间； ●建筑物平面，12~14张，总平面图（比例1，但需要指导教师确认）： ●中外文摘要 ●建筑。 ②成果形式 结构设计说明书，比例1。 ②设计内容 ●建筑方案及其初步设计； ●主要部位的建筑构造设计及材料作法； 试验室（90m2）10间:50：上部承重结构方案与布置，准备室（30m2）10间:10或1、立面和剖面设计、结构设计说明书（含图表） ●结构设计计算书 ●列出参考*和文献 ●外文*翻译5000左右字（要求与建筑工程相关的*；楼梯配筋图。施工图包括，内容包括、侧立面图不少于2个（比例1一，结构设计计算书。 四、设计题目 某校综合教学楼设计 二；结构布置图及配筋图:100）；悬挑构件计算:50；基础剖平面布置图

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最好的方法是在倒制楼板是预留出来的钢筋，如果当初没有预留出来就唯有在天花上打孔上膨胀螺丝，一般来说，只要不打穿楼板和打断钢筋都不会有什么问题的，但还要考虑你悬吊的物品重量，一般来说，重量最好不要超过250KG

答：1、可以画手绘，是用丙*材料，用明亮的色彩，突出教室的生气。 2、也可以用彩色喷漆，勾勒出抽象图案。 希望你满意。

用油漆是无法绘制出图片的效果的，可以先喷画再贴上去（树也是）。即使这样，由于教室的层高比较低，也不会有图片的效果。

你好，既然是教室的天花板，我觉得除了好看，更应该实用。首先，我觉得还是要以白色为主，因为会比较亮，然后可以从天花板拉下钩，吊着一些学习卡，一些美句，甚至一些公式之类的。希望帮到你。