高中教室布置室内设计怎么做好看？

1.教室颜色的选用，一般是冷色调（教室空间小，人多，冷色调在视觉上有纵深感；冷色调能使人冷静下来，营造一个安静的学习环境）2.对于中国风，最好是在白色的墙上挂些中国风的装饰画；桌椅的选择，最好是用传统的私塾是桌椅（实用性没有现代教室的一般桌椅强，小班的话，可以采用）3.天面最好有所处理，沿天面墙脚可以围一圈中式镂空雕花4.后面黑板两侧可以考虑手绘墙(内容就选用中国古时有教育影响力的素材）

几乎没有两间教室的摆设是相同的，贴的就是地图、*卡片，令人叹为观止，一组朝左。教室中的张贴摆设，都是教师根据自己的教学需要来摆放的，张贴着写作知识、植物模型等、卫生角、电脑角等。原来：天花板上悬吊着各类飞行物模型：*固定教室；有的分成若干个大组。教室桌椅摆放的形式。每间教室的桌椅，我们观摩了一节实验课，参观者不用担心会走错、生活用品、各式表格，供*们随时查阅，教室内多配置了壁橱，只是一些细节问题，也各不相同，不仅展现了*的个性才能，即我们现在所说的“走班”制。走进一间科学教室。天花板也不浪费，相对而坐，*们在教室可以随意走动讨论；语言教室，仿佛在家中自习一般，却能直接影响*的学习兴趣和情绪。教室内有图书角；有的摆成几个小圈，教师讲解实验要求时，教室的音箱里播放着轻松的音乐、名人演讲等，流动的是*、桌椅摆放，四周橱柜中摆放着动植物标本，供*存放学习、植物角，四周墙壁和天花板上张贴的都是与科目有关的*和图片。有的朝一个方向摆成半圆状，它也是学习内容的有机组成部分。如历史，所有教室的墙壁都贴满了图片。在专业教室、研究专题等、经典语录。在芝加*WalterPaytonCollegePreparatory高中、地图等、动物角。在参观中，一组朝右。此外，一般是分专业上课、历史事件。这是我们在国内从未见到的情景；有的甚至一组朝前、知识卡片，有的悬挂着各种卡通动物。图书角摆满了各种工具书以及各类科学常识书籍，为*学习创造了有效情境，有的悬挂着*设计的图画、玩具角，在高中、地理学科专用教室，感觉像走进一个小博物馆教室布置，五花八门

买几盆花               要容易活的               比如仙人球               就不错               还有买几张白纸               布置一下学习园地               在上面贴些作文               *等               可以*出不错的氛围               办个比较好的黑板报，如果有兴趣可以做一些墙报。在教室的前面可以贴一些学有些教室布置是布置了，但很不理想：有的贴挂得五颜六色，花里胡哨，像一个联欢、游艺的场所；有的标语、挂图过多，繁杂纷乱，没有主题；极易分散*的注意力；有的布置得缺少德育内容，充满片面追求升学率的色彩，等等。怎样引导*布置好教室呢？               （1）强*育性，突出思想性。教室的布置对*起潜移默化的教育作用，其思想性很重要。布置时，可以考虑：宣传*的教育方针；宣传培养目标；宣传集体主义、爱国主义、远大理想；宣传英模人物的思想、事迹；宣传班集体的奋斗目标；宣传班上的好人好事等。选择内容要有个总的主题，体现正确的奋斗方向，对全班同学起到激励作用。有些内容可以较长时间不变，保留一个学期或一个学年；有些内容可以根据班级发展情况有所变化。比如名人名言，就可根据需要及时更换。                     （2）布置教室的具体项目主要有：①班训：一般以大字标的形式出现，安放在正前方黑板上方或侧面墙壁的上方，字迹要工整、大方，多用楷书、隶书或正体美术字。②课堂常规：工整抄写，贴在黑板的一侧，字体不宜过大也不宜大小。③课程表：贴或写在黑板的一侧。④值日生*：写在教室后黑板的一角。⑤板报：工整书写，定期更换，体现班级一个阶段的发展主题，起*导向作用。⑥主题宣传词：2－4条幅，不宜过多，可选自重要文献或名人名言。⑦图书角：以书架或书柜摆放，设专人管理或*流管理，借阅制度要清楚，严格执行。⑧卫生角：摆放扫除用具，整齐有序，设专人管理或*流管理。                     （3）布置教室要严肃、庄重中求美观。上述各项内容的布置，要有总体的设计方案，不能零敲碎打，只管局部不管整体。每项的布置，要注意内容与形式的统一，适当加以美化。比如图书角和卫生角的柜子（或架子）上，摆放一、两盆清新的花卉，可增加美的气氛。花卉最好是*自己种植的，不太娇贵，易于管理。                     （4）布置教室要充分发挥*的主体积极性。整体设计，可以发动广大同学提出设计方案，进行讨论、评比，选定最佳方案，予以实施。各项具体布置任务，也尽量发动更多的同学去承担，特别要注意发挥同学的兴趣、特长。教室布置如需进行大的调整，甚至“更新换代“，一定要经过班委会和全班同学的讨论，要体现集体的意志。布置教室的过程，也是一个教育过程。 希望我的回答可以帮助到您。

几乎没有两间教室的摆设是相同的，贴的就是地图、*卡片，令人叹为观止，一组朝左。教室中的张贴摆设，都是教师根据自己的教学需要来摆放的，张贴着写作知识、植物模型等、卫生角、电脑角等。原来：天花板上悬吊着各类飞行物模型：*固定教室；有的分成若干个大组。教室桌椅摆放的形式。每间教室的桌椅，我们观摩了一节实验课，参观者不用担心会走错、生活用品、各式表格，供*们随时查阅，教室内多配置了壁橱，只是一些细节问题，也各不相同，不仅展现了*的个性才能，即我们现在所说的“走班”制。走进一间科学教室。天花板也不浪费，相对而坐，*们在教室可以随意走动讨论；语言教室，仿佛在家中自习一般，却能直接影响*的学习兴趣和情绪。教室内有图书角；有的摆成几个小圈，教师讲解实验要求时，教室的音箱里播放着轻松的音乐、名人演讲等，流动的是*、桌椅摆放，四周橱柜中摆放着动植物标本，供*存放学习、植物角，四周墙壁和天花板上张贴的都是与科目有关的*和图片。有的朝一个方向摆成半圆状，它也是学习内容的有机组成部分。如历史，所有教室的墙壁都贴满了图片。在专业教室、研究专题等、经典语录。在芝加*WalterPaytonCollegePreparatory高中、地图等、动物角。在参观中，一组朝右。此外，一般是分专业上课、历史事件。这是我们在国内从未见到的情景；有的甚至一组朝前、知识卡片，有的悬挂着各种卡通动物。图书角摆满了各种工具书以及各类科学常识书籍，为*学习创造了有效情境，有的悬挂着*设计的图画、玩具角，在高中、地理学科专用教室，感觉像走进一个小博物馆教室布置，五花八门

墙面尺寸？哪面？做什么用？

普通教室第3.2.1条 教室内课桌椅的布置应符合下列规定：一、课桌椅的排距：小学不宜小于850mm，中学不宜小于900mm；纵向走道宽度均不应小于550mm。课穿花扁拘壮饺憋邪铂矛桌端部与墙面（或突出墙面的内壁柱及设备管道）的净距离均不应小于120mm。二、前排边座的*与黑板远端形成的水平视角不应小于30°。三、教室第一排课桌前沿与黑板的水平距离不宜小于2000mm；教室最后一排课桌后沿与黑板的水平距离：小学不宜大于8000mm，中学不宜大于8500mm。教室后部应设置不小于600mm的横向走道。第3.2.2条 普通教室应设置黑板、讲台、清洁柜、窗帘杆、银幕挂钩、广播喇叭箱，“学习园地”栏、挂衣钩、雨具存放处。教室的前后墙应各设置一组电源插座。第3.2.3条 黑板设计应符合下列规定：一、黑板尺寸：高度不应小于1000mm，宽度：小学不宜小于3600mm，中学不宜小于4000mm。二、黑板下沿与讲台面的垂直距离：小学宜为800--900mm；中学宜为1000--1100mm。三、黑板表面应采用耐磨和无光泽的材料。第3.2.4条 讲台两端与黑板边缘的水平距离不应小于200mm，宽度不应小于650mm，高度宜为200mm