学校外墙设计

你好，因为外墙是属于室外的,颜色不要用太过鲜艳的，24小时接受日晒雨淋的，容易褪色，最好是选择一种颜色沉稳，然后给人感觉不会太刺眼的比较好，比如浅红、白色等等，都是不错的选择。在设计上，也是考虑自己的理想效果 建议不要太花，我看上面有两位的建议不太合适。简洁一点，外墙1米5一下贴石材，上面米白则涂料即可。

观点：   1.   空间设计不是简单的画图，而是用空间来凝聚品牌价值，用视觉去传递展示诉求。它是展示设计   建筑设计   展品陈列   灯光照明以及互动新媒体等多领域的创意集合。相对有限的展示面积，其缔造视觉空间，并应用一切高科技互动展示科技，来创造有利于凸显不同产品特质的展示方   式，让访问者全面感受   综合体验展示内容。这就是我们的专业和事业。   2.   用思维，去创造*。   展示设计，是理性趋势感性，创意引领创造的工作。每一个品牌都有自己的独特属性，如何让展示体现企业特色，传递品牌精髓，让产品能够触动目标人*的内心最   深处，在打开*之前，这些都是我们需要考虑而且必须弄清的。我们用未来式来规划现在式，用思维探究企业灵魂性的东西，然后用一个好的创意表现出来。总结   起来就是以品牌展示为题为主线   展开辐射式的思维，找到最佳*点。用思维，去创造企业品牌的*传播。这就是我们方式与态度。   3.   空间设计的最终目的是实现客户品牌价值的持续提升。   空间设计的最终效果如何判定？设计师满意？客户认可？还是参观者称赞？都不是，企业的空间展示，归根结底是企业品牌形象的传播与展示诉求的传达，好的展示设计，能够实现品牌价值的持续提升，能够解决企业的实际问题。这就是我们的追求的目的。   智库：   我们不迷信权威，但我们尊重一切有利于提升展示品质的见解与建议。公司诚邀展示行业内顶级专家，严格把控项目执行各关键环节，从策略制定   展示设计   布局   施工设计等多角度予以优化指导，确保项目完美展现于精致执行。   团队：   用创造性策略，去展现创意设计。我们的核心团队，全部是多年持续从事空间展示设计的展业精英   平面的心态   立体的思维   对客户成功的渴求是我们永葆*与热情的永动力。   1.   在长期的实战中有自己的空间视觉专家团队，针对不同的企业情况作出具体分析   不轻率   盲目判断与行事。   2.   设计团队成员是行业的领先者，设计师不仅对空间设计有专业的见解与创意表现手法，同时也专注对最新展示科技及新理念的研究与运用。   3.   空间展示设计的成员不仅仅是一名设计师，更是企业品牌展示的专业顾问，帮助您更好地挖掘企业视觉潜在价值，更好   更快的解决企业在展示过程中遇到的视觉问题，这也正是大禹春秋的财富与价值所在。

福州胜洁保洁服务有限公司是一家从事专业保洁、清洗维护、物业管理的大型综合保洁服务公司，2005年4月经福州市*批准、工商局注册成立。公司秉承   “以质量求生存，以信誉求发展”的经营理念，不断创新提高，将清洁服务推向标准化、专业化、职业化，力争成为行业的领跑者。 公司管理机制完善，物业清洁经验丰富，技术力量一流，机械设备先进。公司办公及培训场地约200㎡，注册资金100万元*币，总资产200万元*币，目前有员工300多名。为了保证更好的服务品质，公司对现场服务质量分为三级管控，一级为现场主管、二级为区域经理、三级为品质部及公司管理者代表。公司现有业务遍及全福州并延伸到省内其他地区。 公司目前拥有数十万平方米固定签约保洁项目，长期为多家企事业机关单位、大型商超、商场、写字楼、大厦，学校、小区等单位提供保洁服务。 公司主要从事：石材翻新、养护；住宅、商业、大厦、物业保洁、维护方案策划及管理；宾馆、银行、厂房等内外保洁开荒工程；道路清扫、地毯清洗、大型油烟机清洗、中央空调清洗、外墙清洗、保洁设备销售等业务。 公司坚持走专业化发展道路，不断提升清洁服务标准，已逐渐发展为福建省知名清洁服务品牌企业。公司以人为本、珍惜每一位人才，为每一位员工提供良好的工作环境及公平的发展机会。我们坚信这样一条“黄金法则”：关爱你的客户，关爱你的员工，那么市场就会对你倍加关爱。

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八十平的房子话了五六万我选择的是天美森软装设计，整体满意，装的是简欧风格，价格还算合理

首先需要考虑学校的历史文化及目标、文化内涵*~再考虑用什么材质，普遍的是仿古砖+艺术字（字体待定）~

台历、挂历的设计   五年级人教版美术第六课   精美的挂历，伴随着我们的生活，记录着我们成长的岁月，你是否留心观察和研究了他们的设计呢？   欣赏台历、挂历   欣赏台历、挂历   *制作   通过新旧台历、挂历的对比，你从它们的造型设计、色彩、功能和选用的材料方面发现有什么不同？   随着生活的不断进步，台历和挂历的外观设计装饰性越来越强，在功能上也越来越讲究多用性，表达了人们对美好生活的追求。

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你好，（1   ）一座建筑物的外立面，所用的颜色不宜过多，通常应以一种颜色为主，其他处于从属地位。在有几种颜色同时应用时，宜采用同一色相的深浅明暗变化的颜色，不同色相，特别是强烈对比色相，应慎重选择。 （2   ）外墙大面积应用涂料时应避免采用过纯的颜色，如纯白、纯黄等，应以选用复色为主。 （3   ）确定外墙涂层的颜色不仅着眼于当前颜色，还要适当考虑长期效果，如应考虑不同色系的颜色耐久性、耐沾污性等。浅淡明亮，过于鲜艳的颜色容易沾污，绿色颜料选择不当易褪色，土黄、灰色的颜色耐久性好。 （4   ）颜色的深浅还应根据建筑物所处的环境考虑，当前景开阔、面临广场、干道，确定颜色时应注意近距离效果，一般颜色可以定得深一些。同时避免所选颜色与既有周边建筑物颜色形成强烈对比。

保温防火酚醛板效果很全面，兼含了有机和无机的优势，而且国外都在大力推广了。

校园文化墙有多种形式。根据不同位置，分别设立，可做成壁画，可做成浮雕。   墙面内容要与当地特色相结合。要运用教育学、广告学、建筑学、美学、心理学等多种学科,以系统化、特色化为基点，提炼科学系统的办学理念体系，整体的美观设计文化墙时，我都会考虑一个主色调，这样班级布置好以后就不会零乱。我班教室共有三个墙面需要设计，我当时就选择红黄为主打色，以墙的白色为底色，看起来很清新，

这个你直接找几家装修公司去实地了解一下，叫他们设计，你选一家比较满意的就好了

悲摧的职业，早点转行吧！

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承接项目。您好、工程预算，我是大庆彩森广告公司经理：家装设计、室内装修大庆品牌包装设计、vi设计、品牌设计。、顾客至上。联系方式见下面回答者数字、喷绘。诚信服务

一般都是小块瓷砖那种，具体颜色以灰色为主，你可以去店里看看对比一下，

选择装修公司看装修报价。看报价是否详细，是否有明显的漏项，是否列明了所用材料的品牌和规格。试着把辅材换成其它的品牌，比较价格增加的幅度就可以看出报价的水分。同时自己去了解一下市场上的平均价格水平，尤其是水电这一部分，它是装修公司主要的利润来源。

按合同验收装修质量，结算好与装修公司的帐目。严格按合同办事，当然，装修公司必须按合同承诺对质量的保修。对于合同外，需要协商处理的零星增加或减少的项目的工钱或材料等费用，本着对事先约定的承诺原则进行。

宽敞，明亮，墙上挂上大科学家大艺术家的照片和名言，或者著名的书画，或者资金尚未解开的谜题。走廊的外侧种上吊兰。

　　一、课桌椅的排距：小学不宜小于850mm，中学不宜小于900mm;纵向走道宽度均不应小550mm。课桌端部与墙面(或突出墙面的内壁柱及设备管道)的净距离均不应小于120mm。 　　二、前排边座的*与黑板远端形成的水平视角不应小于30°。 　　三、教室第一排课桌前沿与黑板的水平距离不宜小于2000mm;教室最后一排课桌后沿与黑板的水平距离：小学不宜大于8000mm，中学不宜大于8500mm。教室后部应设置不小于600mm的横向走道。 　　普通教室应设置黑板、讲台、清洁柜、窗帘杆、银幕挂钩、广播喇叭箱，“学习园地”栏、挂衣钩、雨具存放处。教室的前后墙应各设置一组电源插座。

先考虑装修楼梯的位置和造型因素。楼梯对于整个家装的布局来说尤为重要，楼梯所占的空间和楼梯的出入口必须谨慎考虑。楼梯一般考虑的位置是在靠墙的角落，这样既不浪费空间，也不破坏整体布局。楼梯的出入口应方便出入和最短行走路线的原则设置。 其次根据家里空间进行楼梯设计。楼梯风格应按照家装风格而定，欧式风格宜选购实木楼梯，现代简约风格宜选购钢木楼梯。另外如家中有老人或小孩，则实木楼梯较为适合，且栏杆分布密集一点，一般两个台阶安装3根栏杆。 要考虑碰头的可能性。从楼梯洞口下沿至相应踏板的距离一般要留2米以上，原则上不能小于190厘米。这个因素在楼梯装修中经常被遗忘。 正规的楼梯一般都是13步台阶左右，，楼梯宽度在800mm左右,立板20mm左右踏板厚度35mm

这就要看你们是什么学校了！！      是私立学校呢？还是公立学校呢？ 如果是私立学校，就可以放置一些绘画作品和书画作品之类的东西，同时用盆景点缀，增加学校的文化氛围和典雅气息，无论是家长还是*都会赞不绝口的！ 如果是公立学校，建议放些有关于*历史文化之类的标语或者图片加*解说之类的东西，表现出*的历史文化同时也增加学校具有名族气息的色彩！

绘制墙面要求：墙绘画要求比较细腻、平整要反光些特别墙画需要刷色乳胶漆衬托高档壁画要求墙家庭墙体类似壁画载体单单墙墙体隔板、铁皮钢板等其载体要求其定附着力公共场所特别要求；选择张适合墙面图案，墙体彩绘应选择较健康、阳光、美观、、典雅、新颖、独特图案先适合才性壁画要选择主题性、特色、版权争图稿针用户创作原作公共场所般要健康、阳光都；绘画现场、业主或代表要搬能影响绘画家具或设备或用塑料布遮盖、保护搬物品；墙绘保养措施，一般室内墙画须太保护要没灰尘、水(点点水要紧)、油烟。

学校文化浮雕现在在各*校里边非常盛行，通常这种浮雕都是以附着在墙上的方法出现在我们的眼前，质料有石材、金属等各有不同和优缺点，被叫做学校文化浮雕墙。学校文化浮雕墙设计在浮雕墙施工后的影响上占着举足轻重的作用。设计一副好的学校文化浮雕墙起到的教育意义和观赏价值是巨大的。 　　 　　学校浮雕墙的设计通常是要考虑三大类：      分别是礼节教育、勉励浮雕和体育浮雕。   这些浮雕墙在设计构思的时分也是围绕我们*的教育中心思想(德智体美劳）来的。礼节教育浮雕具有代表性的有二十四孝图、孔融让梨。勉励浮雕通常都是抽象的，通过各种具有涵义的形象来表现青少年的生长、学习等。再便是各种科学家比方牛顿、华罗庚等。体育浮雕设计时便是用各种抽象或许写实的方法将各种体育运动的画面绘制出来。 浮雕墙的设计公司首选爱宝兰浮雕设计公司。由于浮雕墙紧缩空间的不相同程度...在一系列的“亚述人打*图”浮雕墙中,他们极好地运用浅浮雕办法 郑州浮雕公司   -   郑州浮雕设计公司 江苏校园浮雕墙设计公司   ，-   设计理念前卫,造型风格独到的专业雕塑创作机构,专业从事城市雕塑、博物馆雕塑、广场雕塑、校园雕塑、建筑装饰雕塑、纪念雕塑、园林景观雕塑、浮雕壁画、文化墙、

当砌体结构房屋的整体性能不能满足要求时,可采用外加钢筋混凝土构造柱连同圈梁加固,利用外加钢筋混凝土构造柱、圈梁和替代内墙圈梁的拉杆,在水平和竖向将多层砌体结构的墙段加以分割和包围,形成对墙段的约束,用来加强房屋的整体性,提高抗倒塌能力。这也是唐山地震以后从加固实践中总结出来的行之有效的抗震加固措施。试验结果表明,外加构造柱加固墙体后墙体的抗剪强度提高虽然不大,但推迟了墙体裂缝的出现,尤其与圈梁共同作用,大大提高了墙体的延性和变形能力,增强了结构的稳定性,对防止结构发生突然倒塌有显著的效果。   在结构布置上,应特别注意尽量使构造柱、圈梁(或拉杆)和基础联合布置,保持抗震受力的完整性。外加构造柱设置的位置,应在房屋四角、楼梯间和不规则平面的转角等应力集中的部位,外加构造柱应沿房屋全高贯通,不得错位,还应与圈梁或钢拉杆连成封闭系统。外加构造柱、圈梁与原墙体连接时,可通过设置拉结钢筋和销键、胀管螺栓、压浆锚杆或锚筋与墙体连接。钢筋混凝土销键适用于砂浆强度等级低于M215的墙体,砂浆强度等级为M215及以上时,可采用其他连接措施。圈梁应连续闭合,圈梁遇阳台、楼梯间、变形缝时,应妥善处理。拉杆设置,应按照替代内墙圈梁的要求,并满足与墙体锚固的规定。

平阳县影宇标牌经营部是标牌标识、铝制产品、宣传栏、科室牌、吊牌、灯箱、压克力、发光牌、索引牌、多方向指示牌等产品专业生产*的公司，拥有完整、科学的质量管理体系。平阳县影宇标牌经营部的诚信、实力和产品质量获得业界的认可。

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门槛石也是25一块，那个是不收费的，直接用表面的砖盖住就行不是很清楚你的地方，只有厨房厕所菱角才会，阳台建议可以不用磨，踢脚线4元一米，铺砖是25元一平方，我是重庆的，阳台其实都不磨边的

一般都可以在当地的培训机构查找

1，绘制墙面要求         墙绘画要求比较细腻、平整要反光些特别墙画需要刷色乳胶漆衬托高档壁画要求墙家庭墙体类似壁画载体单单墙墙体隔板、铁皮钢板等其载体要求其定附着力公共场所特别要求          2.选择张适合墙面图案         墙体彩绘应选择较健康、阳光、美观、、典雅、新颖、尚、独特图案先适合才性壁画要选择主题性、特色、版权争图稿针用户创作原作公共场所般要健康、阳光都          3.绘画现场         业主或代表要搬能影响绘画家具或设备或用塑料布遮盖、保护搬物品          4.墙绘保养措施         般室内墙画须太保护要没灰尘、水(点点水要紧)、油烟。 希望我的回答能够帮到您

你好，文化墙设计方法如下: 一、指导思想 　　班级文化墙建设是校园文化建设的重要组成部分，是全面提高教育质量的需要，也是优化育人环境的需要。“让一面墙说话”是校园文化墙的根本作用，应本着“高品位，儿童化”的原则，对文化墙进行文化着装。 　　二、实际意义 　　1、抓特色，出亮点。突现班主任治学风格，凝聚班集体团队意识，成为校园文化建设的推进过程中的先锋榜。 　　2、通过优化班级特色环境，提升班级物质文化，实现在环境中教育人、培养人、熏陶人。 　　3、通过对班级特色文化的建设，全面推动学校德育工作的开展，最终能够为学校*的健康成长和学校教育教学发展服务。 　　三、建设内容 　　班主任根据学校的教育教学特色和本班级特色，选择不同的选题内容，根据不同年级段*的特点，可作如下特色选项。 　　低年级：硬笔书法（铅笔）、儿歌朗诵、古诗文诵读、创造性绘画等项目。 　　中年级：硬笔书法（钢笔）、校园童谣、趣味*、手工制作等项目。 　　高年级：软笔作品（毛笔）、经典阅读、优秀作文、手抄报等项目。 　　校园文化墙让师生身在其中，感在其中，悟在其中，长在其中。这样文化墙布置才能真正达成美育、德育的目的，才能真正深入人心，事半功倍。 　　四、下面以低年级段为例 　　文化墙的整个版面可分为四个板块。 　　1、爱的约定（包括上学不迟到，上课要认真，纪律要遵守，卫生要保持，举手要文明。） 　　2、我的风采（班级*的生活照） 　　3、作品展示（包括书法、绘画、小写话） 　　4、快乐家园（包括班主任寄语、*的温馨提醒） 　　再加上主题、边花、尾花等。

一楼设计，主题：知我学校，爱我学校      。在一楼楼梯口的大块墙面上写上一句学校的教学标语，如学习之心不可无，懒惰之心不可有。再附上*必修十项好美德：爱国守法，明礼诚信，孝亲尊师，明礼感恩，立志勤学，求索创新，勤俭自强，礼貌谦让，正直善良，见义智为。      两侧楼道：展示焦村我们的家乡的历史遗迹，美丽的风景照片，*或*对焦村的某一风景的素描等等。       二楼设计，侧墙   ，标语：微笑的你最美，会学的你最好，健康的你最棒   设计一块照片墙和展示墙，每隔一段时间评出各班的学习之星，乐于助人之星，爱劳动之星，懂礼仪之星，讲卫生之星等等。再两侧楼道一边张贴一些尊师重教的标语，一边张贴一些当今*的心理健康标语及小贴士。       三楼设计，侧墙标语：安全关系你我她，校园安全靠大家   张贴校园安全的标语和海报。

研3D背景墙    地址：北京市朝阳区十里河美联天地三层MB3,59号 北京海岸设计    地址：北京市朝阳区东三环中路39号建外SOHO东区6号楼3101-3102室 希望我的回答能够帮您！望您能采纳我的意见，万分感谢。

有专门的建筑学校,室内设计班!

你好，你可以再一起装修网上面发布任务，让设计师给你免费设计

外墙装饰材料除了传统的那些外，现在还流行用*真植物做的，就像明筑的景观树叶。

6．2．5   教学用建筑每层均应分设男、女*卫生间及男、女教师卫生间。学校食堂宜设工作人员专用卫生间。当教学用建筑中每层*少于3个班时，男、*卫生间可隔层设置。 6，2．6   卫生间位置应方便使用且不影响其周边教学环境卫生。 6．2．7   在中小学校内，当体育场地中心与最近的卫生间的距离超过90．OOm时，可设室外厕所。所建室外厕所的服务人数可依学牛总人数的15％计算。室外厕所宜预留扩建的条件。 6．2．8   *卫生间卫生洁具的数量应按下列规定计算：                                    1   男生应至少为每40人设1个大便器或1．20m长大便槽；每20人设1个小便斗或0．60m长小便槽；*应至少为每13人设1个大便器或1．20m长大便槽；                                                         2   每40人～45人设1个洗手盆或0．60m长盥洗槽：                                                         3   卫生间内或卫生间附近应设污水池。

食堂建筑设计规范      2012年8月20日   中国建筑设计行业网                  第1.0.1条   为保证饮食建筑设计的质量，使饮食建筑符合适用、安全、卫生等基本要求，特制定本规范。            第1.0.2条   本规范适用于城镇新建、改建或扩建的以下三类饮食建筑设计（包括单建和联建）：一、营业性餐馆（简称餐馆）；二、营业性冷、热饮食店（简称饮食店）；三、非营业性的食堂（简称食堂）。            第1.0.3条   餐馆建筑分为三级。            一、一级餐馆，为接待宴请和零餐的高级餐馆，餐厅座位布置宽畅、环境舒适，设施、设备完善；二、二级餐馆，为接待宴请和零餐的中级餐馆，餐厅座位布置比较舒适，设施、设备比较完善；三、三级餐馆，以零餐为主的一般餐馆。            第1.0.4条   饮食店建筑分为二级。            一、一级饮食店，为有宽畅、舒适环境的高级饮食店，设施、设备标准较高；二、二级饮食店，为一般饮食店。            第1.0.5条   食堂建筑分为二级。            一、一级食堂，餐厅座位布置比较舒适；二、二级食堂，餐厅座位布置满足基本要求。            第1.0.6条   饮食建筑设计除应执行本规范外，尚应符合现行的《民用建筑设计通则》（JGJ37-87）以及*或专业部门颁布的有关设计标准、规范和规定。            第二章   基地和总平面第2.0.1条   饮食建筑的修建必须符合当地城市规划与食品卫生监督机构的要求，选择*众使用方便，通风良好，并具有给水排水条件和电源供应的地段。            第2.0.2条   饮食建筑严禁建于产生有害、有毒物质的工业企业防护地段内；与有碍公共卫生的污染源应保持一定距离，并须符合当地食品卫生监督机构的规定。            第2.0.3条   饮食建筑的基地出入口应按人流、货流分别设置，妥善处理易燃、易爆物品及废弃物等的运存路线与堆场。            第2.0.4条   在总平面布置上，应防止厨房（或饮食制作间）的油烟、气味、噪声及废弃物等对邻近建筑物的影响。            第2.0.5条   一、二级餐馆与一级饮食店建筑宜有适当的停车空间。      undefined      第三章   建筑设计第一节   一般规定第3.1.1条   餐馆、饮食店、食堂由餐厅或饮食厅、公用部分、厨房或饮食制作间和辅助部分组成。            第3.1.2条   餐馆、饮食店、食堂的餐厅与饮食厅每座最小使用面积应符合表3.1.2的规定：类别等级   餐厅与饮食厅每座最小使用面积（㎡/座）      餐馆餐厅   饮食店餐厅   食堂餐厅一   1.30   1.30   1.10二   1.10   1.10   0.85三   1.00   ——   ——第3.1.3条   100座及100座以上餐馆、食堂中的餐厅与厨房（包括辅助部分）的面积比（简称餐厨比）应符合下列规定：一、餐馆的餐厨比宜为1∶1.1；食堂餐厨比宜为1∶1；二、餐厨比可根据饮食建筑的级别、规模、经营品种、原料贮存、*方式、*及各地区特点等不同情况适当调整。            第3.1.4条   位于三层及三层以上的一级餐馆与饮食店和四层及四层以上的其他各级餐馆与饮食店均宜设置乘客电梯。            第3.1.5条   方便残疾人使用的饮食建筑，在平面设计和设施上应符合有关规范的规定。            第3.1.6条   饮食建筑有关用房应采取防蝇、鼠、虫、鸟及防尘、防潮等措施。            第3.1.7条   饮食建筑在适当部位应设拖布池和清扫工具存放处，有条件时宜单独设置用房。            第二节   餐厅、饮食厅和公用部分第3.2.1条   餐厅或饮食厅的室内净高应符合下列规定：一、小餐厅和小饮食厅不应低于2.60m；设空调者不应低于2.40m；二、大餐厅和大饮食厅不应低于3.00m；三、异形顶棚的大餐厅和饮食厅最低处不应低于2.40m.第3.2.2条   餐厅与饮食厅的餐桌正向布置时，桌边到桌边（或墙面）的净距应符合下列规定：一、仅就餐者通行时，桌边到桌边的净距不应小于1.35m；桌边到内墙面的净距不应小于0.90m；二、有服务员通行时，桌边到桌边的净距不应小于1.80m；桌边到内墙面的净距不应小于1.35m；三、有小车通行时，桌边到桌边的净距不应小于2.10m；四、餐桌采用其他型式和布置方式时，可参照前款规定并根据实际需要确定。            第3.2.3条   餐厅与饮食厅采光、通风应良好。天然采光时，窗洞口面积不宜小于该厅地面面积的1/6.自然通风时，通风开口面积不应小于该厅地面面积的1/16.第3.2.4条   餐厅与饮食厅的室内各部面层均应选用不易积灰、易清洁的材料，墙及天棚阴角宜作成弧形。            第3.2.5条   食堂餐厅售饭口的数量可按每50人设一个，售饭口的间距不宜小于1.10m，台面宽度不宜小于0.50m，并应采用光滑、不渗水和易清洁的材料，且不能留有沟槽。            第3.2.6条   就餐者公用部分包括门厅、过厅、休息室、洗手间、厕所、收款处、饭票*处、小卖及外卖窗口等，除按第3.2.7条规定设置外，其余均按实际需要设置。         第3.2.7条   就餐者专用的洗手设施和厕所应符合下列规定：一、一、二级餐馆及一级饮食店应设洗手间和厕所，三级餐馆应设专用厕所，厕所应男女分设。三级餐馆的餐厅及二级饮食店饮食厅内应设洗手池；一、二级食堂餐厅内应设洗手池和洗碗池；二、卫生器具设置数量应符合表3.2.7的规定：卫生器具设置数量洗手间中洗手盆   洗手水龙头   洗碗水龙头   厕所中大小便器餐馆   一、二级   ≤50座设1个，〉50座时每100座增设1个   ≤100座时设男大便器1个，小便器1个，女大便器1个；〉100座时每100座增设男大或小便器1个，女大便器1个三   ≤50座设1个，〉50座时每100座增设1个饮食店   一   ≤50座设1个，〉50座时每100座增设1个二   ≤50座设1个，〉50座时每100座增设1个食堂   一   ≤50座设1个，〉50座时每100座增设1个   ≤50座设1个，〉50座时每100座增设1个二   ≤50座设1个，〉50座时每100座增设1个   ≤50座设1个，〉50座时每100座增设1个三、厕所位置应隐蔽，其前室入口不应靠近餐厅或与餐厅相对；四、厕所应采用水冲式。所有水龙头不宜采用手动式开关。

《艺术周刊》的诞生      在中国，学艺术真可怜得很。一个高中*的*，入了艺术专科学校后，除了跟那个教授画两笔以外，简直就不能再学什么，更不知还可学什么。记得在上海时，曾晤及一个在艺术学校教图案的大教授。他说不久以前他到过北京。我问他对于中国古锦的种类，有不有兴味研究，对于中国铜器玉器花纹的比较有不有兴味研究，又问及景泰蓝的花纹颜色，硬木家具的体制，故都大建筑上窗棂花样，一串问题他皆带点惊愕神气用一个“否”字来回答。到后我把眉毛皱了一下，大约被他见到了，他赶忙补充似的说道：“我是教图案画的，我看到济南的汉石刻画，真不坏！”我当时差点嚷出口来：   “我的天，你原来是教图案画的！”      教中国画与教艺术史的，关于他所教的那一行，我也碰过同样的钉子。很少学校能够有一个稍稍完备的图书馆与艺术陈列室，很少学校能够聘研究本国断代艺术史与能够汇通一般艺术的教师。使*把艺术眼光放宽，引远，且扩大他们的人格与感情，简直就不为从事艺术教育的人所注意。教画的兴味那么窄，知识那么少，教的有什么结果，就可想而知了。      凭我们的经验说说，凡是逛过公园的人，总常常见到有学艺术的青年人对那些牌楼很出神的作画。其中有的是*一年生，有的是*教授。看看他们的设色，构图，无一不表示他们还在习作。画来画去不离公园牌楼或树林白塔，他们的勤快与固执，真使人想起他们学艺术的方法选取题材的眼光，有点为他们发愁！除了公园中的牌楼，一个学艺术的就无可学处？谁需要那么多牌楼画？      使学画的居然能够同钓鱼游客一样，在公园林荫中从容作画，艺术教育指导者当然应负点儿责。在公园作画不是罪过，但先生们若知道多一点，也就会教*们把学习范围放宽一点儿。然而目前先生们多少有些是画点牌楼终于成为教授的人，并且先生的先生说不准还是画这类玩意的专家！这个取证并不困难，我们只须跑到什么洋画展览会上去看看，数一数有多少幅油画的题材完全相同，就明白了。一个展览会若有三小幅画取材调色足使艺术鉴赏家惊讶，那么，这画展就不算失败了，间或有一两幅眩目惊人，过细看看，布局设色仿佛很熟，原来那是摹来的。      西洋画不会得到如何成就，还有可原谅处。所学的时间太短，教师对于大千世界的颜色与光，点线与体积，既无相汇的理解，世界上的一切光色点线自然便不能使他发迷。他虽学画，也就只“学画”而已。到外国时独自作一张人体素描，在解剖学方面不陷于错误，就得花不少时间。他原无那么多闲空时间。他一生也许画过几次石膏模型，但多数却学“油画”。回国来把他自己从博物院临来的或经教师改正过的几十幅画，作一次公开展览，于是自然而然各以因缘作了人之师。试想想，这样的教授能教什么授什么？其中聪敏一点的，强作粗犷，抛去一切典则，以为可以自创一派。同样是聪敏，而又想迎合习气，在中国受文人称赏，在外国被人承认为“中国画”的，必转而来画一*小鸡，几只白鹤，雪中骑驴，月下放舟，同时因基础不佳，便取法简易，仍然把粗犷当成秘诀，用大笔蘸墨在纸上大涂大抹了事。      学西洋画的不成，还可慢慢的进步，中国画又怎么样？生于中国的现在，人在大*，上海、北京或南京。印刷术已十分进步，历史上各时代的名画，学艺术的差不多皆可以有机会见到。但看看我们从艺术学校得到好教育的国画家……说到这里不知得感谢还是得批评几个时下的名人。因为他们的“成功”，以及回老家来的洋画家的“摹仿成功”，各人皆把“成功”看得那么简单容易，多数*皆以能够调朱弄绿画点简单大笔花朵草虫为满足，山水画也就永远只是隐士垂钓远浦风帆，诗人窗下读书与骑驴过桥那一套儿。一个国画展览会不必进门，在外边我们也就可以猜想得出它的内容：仿吴昌硕葫芦与梅花，仿齐白石虾蟹与紫藤小鸡，仿新罗折枝，仿南田花果，仿石涛，仿倪高士……仕女则临费小楼，竹子则法郑板桥。这种艺术展览会照样还将有些方块儿字屏条对联，又是仿刘石庵，何绍基，于右任，郑孝胥。他们这样作来，就因为学校只告诉他们这些，他们只知道这些。   大凡一个对中国前途毫不悲观的人，总相信目前*所遭遇的忧患，还可以依赖现在与将来的一些青年人，各在所努力的事业上把恶梦摆脱。且相信不拘在政治，在艺术，在一切方面，我们还能把历史上积累的民族智慧来运用，走一   条光辉眩目的新路。但那点儿做中国人的勇气与信心，真没有比入一次什么艺术展览会的大门更容易受挫折了。      所谓现代艺术家者，对于这个民族在过去一份长长岁月中，用一片颜色，一把线，一块石头或一堆泥土，铜与玉，竹木与牙角，很强烈的注入自己生命意识作成的种种艺术品，有多少可以注意处，皆那么缺少注意，不知注意。各自既不能运用人类智慧光辉的遗产，却又只想陡然的在这块地面创造新的历史。*对于艺术教育原是无所谓的，请这些人来主持艺术学校，除了花钱真不知还有过什么安排。一切既全由校长先生主持，一个艺术学校照例就只是以中西画为主体，因人的关系或多来一个音乐系，因地的关系或多设一个实用艺术系。      为一般学艺术的青年人应有知识而言，希望图书陈列室有种稍稍象样的设备，聘请几个能把艺术观点扩大放宽的教授，以及一*熟练精巧的技师，就是一个奢侈狂妄的企图。一个学艺术的想知道中国绘画从甲骨的涂朱敷墨与甲骨*中的象形字起始到近代为止，关于它的发展与衍变，既无图片可看，又无先生能教。想知道中国铜器陶器或其他器物从夏商周到如今，各段落所有的形体花纹材料的比较，且从东方民族器物中加以比较，它与希腊波斯印度又互相有了些什么影响，也必遭遇同样的困难。要研究石刻不成，要研究木刻更不成。中国人虽懂得把印刷术的发明安排到本国教科书中去，但它的发展，想从一个艺术学校的图书陈列室看到就不可能。中国人的治玉与牙雕，在世界上称为东方民族的神工鬼斧，艺术学校不独从不把这种熟练技师请来研究，连这些器物照像图片也就稀有少见。说瓷器，*更难希望有个小小陈列室，把各时代的瓷器，有秩序的排出，再请一个专家来作一个品质形体花纹的比较说明。总而言之，就是一个艺术学校配称为艺术必需要的设备皆极缺少，所有的却常常是只适宜于打发到理发馆或同类地方的“人”与物。可怜的*，他们有什么办法？其中即或有想多学一些的，跟谁去学？从何学起？      一些艺术学校，到近年来的展览会中，也间或有所谓木刻画了。我还记得在《大公报》本市附刊上，就有个某君说到他们学木刻画的困难。很显然的，目前任何艺术学校中，就还无一个主持人会注意到把中国石上的浮雕，砖上的镂雕，漆器上的堆漆与浮雕，以及木上的浮雕，与素描刻画，搜罗点实物，搜罗点图片，让想学习与有兴味学习的年轻人，多见识一点，知道运用各种材料，还有多少新路可走。      使艺术教育在一种鬼混情形中存在与发展，实为一般过去目前艺术家的习气观念所促成。在旧习气旧观念下，想中国艺术的发扬徒为幻想。必先纠正这个错误，中国艺术的明日方可有个新时代可言。《艺术周刊》的产生，便预备从这方面着手。一面将系统的介绍些外国作品与作家思想生活，一   面将系统的介绍些中国东西。篇幅安排得下，还将登载点国内外重要艺术消息。这*因为篇幅关系，工作或者不能如所希望那样方便。（比如业已约过的专家，如容希白先生对于铜器花纹，徐中舒对于古陶器，郑振铎对于明清木刻画，梁思成、林徽音对于中国古建筑，郑颖孙对于音乐与园林布置，林宰平、卓君庸对于草字，邓叔存、凌叔华、杨振声对于古画，贺昌*对于汉唐壁画，罗睺对于希腊艺术，以及向觉明、王庸、刘直之、秦宣夫诸先生的文章，到时图片与文章的安排，若超过了篇幅还很费事。）这*的目的只是，使以后学艺术的，多少明白一点他所应学的范围很宽，可学的东西也不少，创一派，走一新路，皆不能徒想抛开历史，却很可以运用历史。从事艺术的人，皆能认识清楚只有最善于运用现有各种遗产的艺术家，方能创造他自己时代的新纪录。