幼儿园环境可以说是一个衡量幼儿园质量好坏的侧面了，家长们都希望自己的孩子能够在一个环境良好的幼儿园度过每一天。幼儿园墙面布置是一个工程量巨大的项目，而且及时的更新能够维持孩子们的新鲜感，墙纸贴图的美观与随意恰好就保证了上述两点。
广袤的草原和美丽的湖水，世界风情，给孩子们新的灵魂接触感受，别搞原来的，也可以增加一些新颖的符合现代的气息。包括搀扶老人，动物世界等等
在教育发展的长河中，幼儿园的主题墙饰作为促进幼儿发展不可缺少的环境，一直成为幼儿在园生活的重要部分。二期课改把幼儿的所有活动都纳入了教育的范畴，幼儿参与的成分越来越多，主题墙面环境在内容上不像以前过多重视作品的精致、漂亮、完整；也不像以前的环境创设使幼儿的思维和行为依附于教师的思维和行为。而今，主题墙面无论从内容来源、主题的产生等多方面都生动、直观、真实的再现了师幼之间近距离的对话；幼儿与教师之间亲密的关系；幼儿与幼儿之间的情感氛围。《幼儿园教育指导纲要》中明确提出环境是重要的教育*，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展，因此，以幼儿发展为本，创设幼儿发展所需要的主题墙饰就显得尤为重要。我们知道，幼儿园的环境包括这样两个方面：一是物质环境，二是心理环境。作为物质环境的墙面环境它和我们是朝夕相处的，它从感官上带给幼儿有关线条、形状、色彩、构图等因素的刺激，在情感上带给他们愉悦感。从某种程度上讲，墙饰创设已经成为幼儿园教育教学的有效手段。但是，实践发现其实环境创设特别是主题墙饰环境的创设，却存在着许多的问题。
比如，幼儿园的惯例要求教师开学初布置好环境，进行环境评比，因此必定造成教师设想计划多、幼儿设想计划少。纯粹追求环境布置的结果。又如存在着教师动手动脑多、幼儿动手动脑少，墙面环境创设在内容上过多重视作品的精致、漂亮、完整。也就是教师策划、设计的现象普遍。再有，由于开学初花了大气力精心布置的环境，因此舍不得更换，常常存在着墙饰整个学期无变化。既固定的多、变化的少等问题。其实上述的几种问题我们都意识到了，也都在尝试改变。以下是结合新课程和课改理念以及我园的一些实践的看法：
一、让环境创设中的主题墙饰说话
环境是可以说话的，因为其中的关键，经过良好设计的环境可以起到暗示作用，可以起到诱发孩子积极行为的作用，环境的作用常常是潜移默化的，并不断重复的，所以有时它的效果比教师的言传身教来得更实在。比如：小班和小小班的时候我们结合 我的家主题，在墙面上贴上全家福这样减少了小班幼儿在刚入园时存在的焦虑和不安，让孩子们无时无刻不感受到**妈妈与他们在一起；另外我们活动室的墙上，还布置了我的妈妈墙饰。瞧，妈妈的眼睛多漂亮，脸上还带着笑，仿佛在说：*别害怕，妈妈在这儿呢！每当孩子们想家想妈妈了，就可以看看这面墙，好像看到了自己的妈妈一样。教师用心去体会幼儿走出家庭来到幼儿园这一陌生的环境，在环境创设中努力激起幼儿对班级多一分牵挂，多一点来园的愿望。教师在墙面环境布置中融入对幼儿情感的关注，把教师对幼儿的关怀借助环境去表达，使幼儿如沐春风，如润春雨。由此可见，教师在选择环境中墙饰的内容时更多的考虑内容隐含的教育价值，而不能一味只追求精致、美观。例如，中班的主题大人的世界,我们将孩子们自己写的画的父母工作的调查表贴在主题墙上,使孩子们从墙上不仅知道自己的父母的工作,也看到了其他**妈妈的工作,从而了解大人们的世界里的各行各业。又如，大班的主题我从哪里来，我们从一位做*生的家长那儿收集来了大幅十月怀胎母孕照片贴在墙面上供幼儿欣赏，让他们不仅知道了自己从哪里来的，更感受到了母亲的辛苦！其实这些东西收集起来并不困难，*既没化太大工夫，又体现了以孩子为主的环境，只要我们做有心人，一定能让环境说起话来！
二、交还幼儿的主动权
长期以来，在环境创设方面，只要*精心打造的环境常常难以引起幼儿共鸣。原因何在?因为在这样的环境里，有着太多的*意志，哪里有幼儿的自主与创造?要想让幼儿学会自主创造，*首先要放手，要将主动权还给孩子。
。幼儿园小班 主题墙主要是以小孩子所能接受的感性认识为主。 比如说是蓝天白云大海，卡通的海边小动物等等.这里有幼儿园小班墙面布置啊，这里有幼儿园小班墙面布置，我还是找不到幼儿园小班墙面布置，到处问哪里有的话告诉我幼儿园小班墙面布置的*吧，幼儿园小班墙面布置挺难找的，我现在真的需要幼儿园小班墙面布置，谁要是可以找到幼儿园小班墙面布置，就告诉我幼儿园小班墙面布置*吧，谢谢告诉我幼儿园小班墙面布置，找到幼儿园小班墙面布置挺不容易的啊，这儿有幼儿园小班墙面布置啊，这里有幼儿园小班墙面布置，我还是找不到幼儿园小班墙面布置，到处问哪里有的话告诉我幼儿园小班墙面布置的*吧，幼儿园小班墙面布置挺难找的，我现在真的需要幼儿园小班墙面布置，谁要是可以找到幼儿园小班墙面布置，就告诉我幼儿园小班墙面布置*吧，谢谢告诉我幼儿园小班墙面布置，找到幼儿园小班墙面布置挺不容易的啊，谢谢了呢啊
你好，墙上可以涂鸦一些卡通的人物或是动物
幼儿园小班
主题墙主要是以小孩子所能接受的感性认识为主。
比如说是蓝天白云大海，卡通的海边小动物等等
风格当然是要活波，跳跃，颜色鲜明，明亮！但是要具体的方案的话还是找专业的人士比较好！
适合儿童的心灵，颜色要鲜明，和一些画画
孩子的世界永远是色彩斑斓的，幼儿园的墙面最好是色彩斑斓，颜色鲜明，颜色要够亮，要很跳，让孩子们一眼看上去就很喜欢，那是最好的，红色、**、绿色、蓝色为主，搭配其他的颜色，做出美丽生动的墙画来是最好的。希望我的回答能帮到您，祝您生活愉快。
可以滚暖色的乳胶漆然后挂上孩子们的作品，或者直接在墙面上手绘一副作品也行。
幼儿园小班 主题墙主要是以小孩子所能接受的感性认识为主。 比如说是蓝天白云大海，卡通的海边小动物等等.这里有幼儿园小班墙面布置啊，这里有幼儿园小班墙面布置，我还是找不到幼儿园小班墙面布置，到处问哪里有的话告诉我幼儿园小班墙面布置的*吧，幼儿园小班墙面布置挺难找的，我现在真的需要幼儿园小班墙面布置，谁要是可以找到幼儿园小班墙面布置，就告诉我幼儿园小班墙面布置*吧，谢谢告诉我幼儿园小班墙面布置，找到幼儿园小班墙面布置挺不容易的啊，这儿有幼儿园小班墙面布置啊，这里有幼儿园小班墙面布置，我还是找不到幼儿园小班墙面布置，到处问哪里有的话告诉我幼儿园小班墙面布置的*吧，幼儿园小班墙面布置挺难找的，我现在真的需要幼儿园小班墙面布置，谁要是可以找到幼儿园小班墙面布置，就告诉我幼儿园小班墙面布置*吧，谢谢告诉我幼儿园小班墙面布置，找到幼儿园小班墙面布置挺不容易的啊，谢谢了呢啊
您好 一般小班的孩子对事物的认知时很新鲜的 对一切充满好奇 色彩一定要丰富 温馨 充满想象
您好，很高心为您解答，可布置一些颜色鲜亮的元素， 比如花草，动物，海洋之类。。孩子会比较喜欢。整体空间会比较活泼。
2025-01-27 22:55
回答者: 面具155
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